[PDF] Top 20 RPP Bahasa Inggris SMA Kurikulum 2013 Tahun 2016/2017 Revisi 7. RPP RECOUNT

... 2 Teks rumpang di activity 5 Pertanyaan di activity 6 & 7 Pedoman Penilaian: Jumlah Jawaban benar X 100 = N Jumlah soal BAHAN AJAR Listening Activity 1 Rearrange the words in alphab[r] ... Lihat dokumen lengkap

... guru meminta siswa membuat percakapan singkat yg mengungkapkan tentang menyetujui ajakan/tawaran/undangan dan perasaan bahagia secara individu.. KEGIATAN AKHIR Review Pemberian tugas[r] ... Lihat dokumen lengkap

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Jumlah skor Maksimal Skor Perolehan x 100 = Jumlah Skor Maksimal Skor Maksimal 3.Penilaian keterampilan No Indikator soal Penilaian Teknik Bentuk ContohInstrumen Diberikan sebuah [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang s[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Lisan Tertulis Jurnal 2 4.5Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait sifat orang[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan inti - Mengamati Siswa Mengamati gambar tentang ikan - Menanya Siswa Menanyakan informasi tentang ciri-ciri ikan yang ada di gambar - Mengumpulkan informasi - siswa Mengump[r] ... Lihat dokumen lengkap

... [Chorus:] You can count on me like 1, 2, 3 I’ll be there And I know when I need it I can count on you like 4, 3, 2 And you’ll be there ‘Cause that’s what friends are supposed to do, o[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR 3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk an[r] ... Lihat dokumen lengkap

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

... RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN Genre Transactional Text Satuan Pendidikan : MA Hasyim Asy’ari Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : X/I Pertemuan ke : Alokasi Waktu: 2 x 45 me[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengeksplorasi  Siswa Membaca/ mendengar/ menulis contoh-contoh teks tulis label nama label dan daftar barang list, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasa[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempertanyakan antara lain perbedaan antar berbagai teks instruksi (instruction), tanda atau rambu (short notice), tanda peringatan (warning/caution), dalam bahasa ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempertanyakan antara lain perbedaan antar berbagai teks deskriptif, dalam bahasa Inggris, perbedaannya dengan yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan ... Lihat dokumen lengkap

... → Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan materi Struktur dan fungsi organ pernapasan pada manusia dan hewan ser[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempertanyakan antara lain perbedaan antar berbagai ungkapan untuk menyatakan dan menanyakan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya dalam bahasa ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempertanyakan antara lain perbedaan antar ungkapan untuk menyatakan dan menanyakan tingkah laku/ tindakan/fungsi orang, binatang, benda dalam bahasa Inggris, ... Lihat dokumen lengkap

... 2.2.1 Menyelesaikan tugas bahasa Inggris tepat waktu 2.2.2 Menyelesaikan tugas yang menjadi bagiannya dalam kerja kelompok 2.2.3 Datang tepat waktu pada saat mengerjakan tugas kelompo[r] ... Lihat dokumen lengkap

... CREATIVITY KREATIVITAS → Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:  Menjelaskan pengertian pajak  Menjelaskan fungsi, manfaat, dan tarif pajak  Menjelaskan [r] ... Lihat dokumen lengkap