[PDF] Top 20 3. RPP FIQIH MI KELAS 2 SMTR GANJIL (SHOLAT FARDU)

... terpenuhi) 3 = baik (jika ada dua aspek yang dinilai terpenuhi) 2 = cukup (jika hanya satu aspek yang dinilai terpenuhi) 1 = kurang (jika semua aspek yang dinilai tidak terpenuhi) Pedoman ... Lihat dokumen lengkap

...  Melalui ceramah dan tanya jawab guru, peserta didik dapat memahami pengertian doa dengan benar  Melalui ceramah dan tanya jawab guru, peserta didik dapat menyebutkan doa-doa setelah [r] ... Lihat dokumen lengkap

... terpenuhi) 3 = baik (jika ada dua aspek yang dinilai terpenuhi) 2 = cukup (jika hanya satu aspek yang dinilai terpenuhi) 1 = kurang (jika semua aspek yang dinilai tidak terpenuhi) Pedoman ... Lihat dokumen lengkap

...  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan  Be[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Penskoran: Skor 4 jika kebenaran konsep, keberanian, bahasa, kelancaran SANGAT BAIK Skor 3 jika kebenaran konsep, keberanian, bahasa, kelancaran BAIK Skor 2 jika kebenaran konsep, kebe[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya ... Lihat dokumen lengkap

...  Elaborasi: Siswa mencatat hasil temuan masing-masing dalam buku catatan tentang makanan dan minuman yang halal dan haram  Konfirmasi: Guru meminta beberapa siswa untuk mengemukakan h[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar dan Indikator 1.2 Meyakini hikmah dzikir setelah salat fardu 2.2 Membiasakan zikir setelah salat fardu 3.2 Memahami zikir setelah salat fardu 3.2.1 Menjelaskan Pengert[r] ... Lihat dokumen lengkap

... - Peserta didk berdiskusi tentang adzan - Peserta didik mencari/menemukan pengertian azan, muadzin dan mustami` dan syarat – syarat serta sunnah adzan  Mengasosiasi - Masing - masing[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru mempersiapkan gambar Kegiatan Inti 55 menit  Mengamati - Peserta didik membaca materi orang tentang keutamaan salat berjamah  Menanya - Peserta didik menanya hal-hal yang [r] ... Lihat dokumen lengkap

... KI-3 Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,dan benda-benda yang dijumpainya di ... Lihat dokumen lengkap

...  Eksplorasi: Guru meminta masing-masing siswa membaca buku teks Fiqih tentang shalat fardhu.  Elaborasi: Siswa mencatat hasil temuan masing-masing dalam buku catatan tentang shalat fardhu  Konfirmasi: Guru ... Lihat dokumen lengkap

... Menjelaskan cara menanam tomat - Menjelaskan cara menyiram - Menjelaskan cara menyiangi - Menjelaskan cara memupuk - Menjelaskan cara memberantas hama - Menyiapkan lahan tomat - Me[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi :  Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi Sujud syukur dan tilawah Motivasi [r] ... Lihat dokumen lengkap

... TOHIR Fiqih MI Miftahul Ulum SAMPANG LULUS 133 12052723720006 MOHAMMAD LAILI SYA'BAN Fiqih MI Islamiyah SAMPANG LULUS... THAWIL Fiqih MI MI.[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Hukum sholat berjamaah adalah sunah muakad  Sunah muakad adalah sangat di anjurkan mendekati wajib khusus bagi laki-laki  Sholat yang disunakan berjamaan, sholat fardu, idul fitri,[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Eksplorasi: Guru meminta masing-masing siswa membaca buku teks Fiqih tentang shalat bagi orang yang sakit.  Elaborasi: Siswa mencatat hasil temuan masing-masing dalam buku catatan tentang shalat bagi orang yang ... Lihat dokumen lengkap

... Hukum melaksanakan puasa Ramadhan bagi orang Islam yang sudah baligh adalah… A.. Berikut ini dapat membatalkan puasa, kecuali… A.[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Inti  Membaca pemahaman dalam hati teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama.”  Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks  Menyimpulkan isi bacaan  Menceritakan kemb[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Berapa cm genangan air pada tanaman padi waktu berumur 0 – 8 hari ? 2. Pada tanaman padi umur 8 – 45 hari genangan air setinggi …………. cm 3. Setelah padi menguning atau berisi genangan air sebanyak …………. ... Lihat dokumen lengkap