Top PDF RPP IPS SMP Kelas 7 Semester urikulum 2013

RPP IPS SMP Kelas 7 Semester urikulum 2013

RPP IPS SMP Kelas 7 Semester urikulum 2013

 Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan materi Mengidentifikasi Peninggalan Sejarah Masa Islam di Indonesia y[r]

22 Baca lebih lajut

SILABUS 7 2 2017 18 Silabus IPS SMP MTs Kelas VII Semester urikulum 2013

SILABUS 7 2 2017 18 Silabus IPS SMP MTs Kelas VII Semester urikulum 2013

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang konsep interak[r]

5 Baca lebih lajut

Dokumen Contoh RPP IPS Kelas 7 SMP Format Kurikulum 2013

Dokumen Contoh RPP IPS Kelas 7 SMP Format Kurikulum 2013

3) Masalah banjir belum juga terselesaikan di Ibu Kota Jakarta. Curah hujan yang tinggi dalam beberapa hari terakhir membuat volume air bertambah. Pengamat tata kota, Nirwono Joga, mengatakan, sejumlah faktor turut menyebabkan banjir Jakarta 2013. Secara umum, telah terjadi perubahan besar pada tata ruang di Jakarta dan kota sekitarnya, Bogor, Depok, Tangerang, dan Bekasi. "Sebagian besar banjir yang terjadi di Jakarta ini terjadi di daerah-daerah tanggapan air, resapan air, yang dulu sejak zaman Belanda memang diperuntukkan untuk ruang hijau," ujarnya di Jakarta, Selasa (22/1/2013). Dian Maharani Kompas.com: 22 Januari 2013).
Baca lebih lanjut

10 Baca lebih lajut

RPP Kurikulum 2013 IPS Kelas 7 SMP/MTs Semester 1 Tahun 2018 - Administrasi Sekolah Kita

RPP Kurikulum 2013 IPS Kelas 7 SMP/MTs Semester 1 Tahun 2018 - Administrasi Sekolah Kita

 Membaca dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung,  Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internet/materi yang [r]

182 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

menyebabkan pusat perdagangan di Indonesia juga menjadi pusat-pusat Hindu- Buddha.Selanjutnya pusat-pusat-pusat-pusat ini berkembang menjadi pusat kerajaan dan pusat penyebaran Hindu-Bud[r]

12 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

Menjelaskan pengaruh Islam terhadap masyarakat di Indonesia di bidang budaya 4.4 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik[r]

10 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

Peserta didik diminta merumuskan pertanyaan dengan diarahkan pada hal hal yang terkait dengan tujuan pmbelajaran , misalnya: a Sebutkan peninggalan pada masa Hindu Buddha b Kelompokkan[r]

19 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

Pembelajaran pengayaan : Dari hasil analisis penilaian yang dilakukan pada akhir pembelajaran, peserta didik yang sudah mencapaidan yang sudah melampaui KKM diberi kegiatan pembelajaran[r]

11 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

Zaman Neozoikum/ Kenozoikum Lembar Kerja Pertemuan 2 1 Kelompok 1 mencari informasi mengenai periodisasi masa praaksara berdasarkan bukti geologis 2 Kelompok 2 mencari informasi menge[r]

17 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

a. Pendapat pertama menyatakan bahwa Islam masuk ke Indonesia pada abad ke-7 Masehi. Buya Hamka (Haji Abdul Malik Karim Amrullah) mengatakan bahwa Islam berasal dari tanah kelahirannya, yaitu Arab atau Mesir. Proses ini berlangsung pada abad-abad pertama Hijriyah atau abad ke-7 Masehi. Hal ini berdasarkan bukti bahwa bangsa Indonesia sejak awal telah menganut mazhab Syafi’i yang sama dengan mazhab yang dianut di Mekkah. Senada dengan pendapat Hamka, teori yang mengatakan bahwa Islam berasal dari Mekkah dikemukakan oleh Anthony H.Johns. Menurutnya, proses Islamisasi dilakukan oleh para musafir (kaum pengembara) yang datang ke kepulauan Indonesia. Bukti lain tentang masuknya Islam pada abad ke-7 Masehi adalah catatan dari Dinasti Tang yang berjudul Hsin-tangshu (Sejarah Dinasti Tang) menyebutkan bahwa pada 674 M telah ada pemukiman pedagang Arab di Polu-shih (Barus, Pantai Barat Sumatra). b. Pendapat kedua dikemukakan oleh Hoesein Djajadiningrat. Ia mengatakan bahwa Islam
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

e.Tradisi bercocok tanam :Menggunakan peralatan modern f.Tradisi Bahari : Menggunakan perahu Skor Maksimal 4 3 Adanya Asimilasi Budaya Sinkretisme adalah perpaduan beberapa aliran aga[r]

13 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

Mengasosiasi a Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan b Peserta[r]

12 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

 Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan materi Mengidentifikasi Peninggalan Sejarah Masa Islam di Indonesia y[r]

22 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

 Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan,: - Mengapa masyarakat memilih transportasi onli[r]

10 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

Menanya a Peserta didik diminta membentuk kelompok dengan anggota 3 – 4 siswa b Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin di[r]

9 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

 Guru bersama dengan peserta didik mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan kegiatan pembelajaran, yaitu kegiatan mengumpulkan informasi dengan cara mengamati, menjawab pertanyaan dengan informasi yang diperoleh dengan mengajukan pertanyaan kepada masyarakat, dan mengomunikasikan jawaban dengan cara membaca hasil karya di depan kelas

10 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

Akibat dari tawuran yaitu luka-luka karena terkena batu yang dilempar oleh musuh atau terkena ikat pinggang salah satu musuh. Tawuran juga menimbulkan dampak berupa hukuman dari sekolah. Hukuman dari sekolah dapat memberian efek jera bagi para pelajar, seperti skorsing atau bahkan dikeluarkan dari sekolah atau Drop Out (D.O). Masuk penjara juga merupakan akibat dari tawuran. Jika tertangkap polisi dan dianggap membahayakan maka akan terkena Pasal 351 ayat 3 dengan hukuman 7 tahun penjara, Pasal 170 ayat 2 ketiga E dengan ancaman hukuman 12 tahun penjara, dan yang paling parah Pasal 338 dengan ancaman 15 tahun penjara. Lebih parah akibat dari tawuran yaitu kehilangan nyawa. Sudah banyak korban-korban yang kehilangan nyawa akibat mengikuti tawuran.
Baca lebih lanjut

17 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulium 2013 untuk SMP/Mts

RPP IPS Kelas 7 Kurikulium 2013 untuk SMP/Mts

Tanggungjawab adalah sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan alam, sosial dan [r]

46 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semester 1 dan 2 RPP IPS VII.2 7

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semester 1 dan 2 RPP IPS VII.2 7

Mengasosiasi - Peserta didik mendiskusikan / menganalisis interaksi manusia dengan lingkungan ekonomi dengan menggunakan pengetahuan sendiri dan buku sumber - Tiap anggota kelompok men[r]

5 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semester 1 dan 2 RPP IPS VII.1 7

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semester 1 dan 2 RPP IPS VII.1 7

KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya 1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia [r]

5 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...