• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 RPP KELAS 4 SEMESTER 1 TEMA 3 SUB TEMA 1

Has 10000 "RPP KELAS 4 SEMESTER 1 TEMA 3 SUB TEMA 1" found on our website. Below are the top 20 most common "RPP KELAS 4 SEMESTER 1 TEMA 3 SUB TEMA 1".

RPP KELAS 4 SEMESTER 1 TEMA 3 SUB TEMA 1

RPP KELAS 4 SEMESTER 1 TEMA 3 SUB TEMA 1

... Ilmu Pengetahuan Alam 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudka[r] ... Lihat dokumen lengkap

5

RPP Kelas 1 Tema 2 Sub Tema 3 Pembelajaran 4

RPP Kelas 1 Tema 2 Sub Tema 3 Pembelajaran 4

... Kompetensi dasar Dan Indikator B.Indonesia Kompetensi Dasar: 3.2 Mengenal kegiatan persiapan menulis permulaan cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara ma[r] ... Lihat dokumen lengkap

6

RPP Tema 3 Sub Tema 4 PB 1

RPP Tema 3 Sub Tema 4 PB 1

... Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam serta bendabenda di alam sekitar 2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap keberadaan [r] ... Lihat dokumen lengkap

7

RPP Tema 1 Sub Tema 3 PB 4

RPP Tema 1 Sub Tema 3 PB 4

... Kompetensi Dasar dan Indikator SBDP 1.1 Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri da[r] ... Lihat dokumen lengkap

6

RPP Tema 1 Sub Tema 4 PB 3

RPP Tema 1 Sub Tema 4 PB 3

... Kompetensi Dasar dan Indikator PPKn 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 2.2 M[r] ... Lihat dokumen lengkap

5

RPP Tema 1 Sub Tema 3 RKH 4

RPP Tema 1 Sub Tema 3 RKH 4

... Indikator: - Melakukan diskusi tentang rumah adat di Indonesia dengan sikap yang santun 2.4 Menunjukkan perilaku bersatu sebagai wujud keyakinan bahwa tempat tinggal dan lingkungannya [r] ... Lihat dokumen lengkap

7

RPP Tema 4 Sub Tema 1 RKH 3

RPP Tema 4 Sub Tema 1 RKH 3

... Langkah-langkah Pembelajaran KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak berdoa  Guru memberikan kesempatan siswa secara bergantian unt[r] ... Lihat dokumen lengkap

7

RPP Tema 4 Sub Tema 3 RKH 1

RPP Tema 4 Sub Tema 3 RKH 1

... 4.3 Mengolah dan menyajikan teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi dan koperasi secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memili[r] ... Lihat dokumen lengkap

7

RPP Kelas 1 Tema 2 Sub Tema 4 Pembelajaran 3

RPP Kelas 1 Tema 2 Sub Tema 4 Pembelajaran 3

... Indikator: 3.1.3 Menunjukkan gambar cara memegang buku dan cara membalik halaman 4.1.3 Mendemonstrasikan cara memegang buku/obyek bacaan dan membuka/ membalik halaman buku saat membac[r] ... Lihat dokumen lengkap

3

RPP Tema 8 Sub Tema 1 Kelas 3 Semester 2

RPP Tema 8 Sub Tema 1 Kelas 3 Semester 2

... 4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan ... Lihat dokumen lengkap

34

RPP Kelas 1 Tema 3 Sub Tema 2 Pembelajaran 4

RPP Kelas 1 Tema 3 Sub Tema 2 Pembelajaran 4

...  Guru memberikan satu kata yang berhubungan kepada masing-masing kelompok. Kelompok tersebut harus membuat kalimat yang berhubungan dengan siang hari, dari kata tersebut. Caranya adalah masing-masing anak secara ... Lihat dokumen lengkap

3

RPP Kelas 1 Tema 3 Sub Tema 4 Pembelajaran 2

RPP Kelas 1 Tema 3 Sub Tema 4 Pembelajaran 2

... Indonesia 3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan atau syair lagu 4.7 Menjelaskan kosa k[r] ... Lihat dokumen lengkap

3

RPP Kelas 1 Tema 3 Sub Tema 4 Pembelajaran 5

RPP Kelas 1 Tema 3 Sub Tema 4 Pembelajaran 5

... 4.7.10 Menggunakan kosa kata terkait kegiatan malam hari dalam menyusun kalimat/cerita Tujuan Pembelajaran :  Melalui pengamatan siswa mengidentifikasi masalah sehari-hari yang melibat[r] ... Lihat dokumen lengkap

3

RPP Kelas 1 Tema 3 Sub Tema 4 Pembelajaran 6

RPP Kelas 1 Tema 3 Sub Tema 4 Pembelajaran 6

... 4.7.10 Menggunakan kosa kata terkait kegiatan malam hari dalam menyusun kalimat/cerita Matematika 3.3 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bila[r] ... Lihat dokumen lengkap

3

RPP Kelas 1 Tema 4 Sub Tema 2 Pembelajaran 3

RPP Kelas 1 Tema 4 Sub Tema 2 Pembelajaran 3

...  mengurutkan baris bilangan berdasarkan pola tertentu dengan tepat  mampu membuat pola bilangan  mempraktikkan cara meminta izin orang tua jika hendak bermain di luar rumah dengan be[r] ... Lihat dokumen lengkap

3

RPP Kelas 4 Tema 5 Sub Tema 3 1-6

RPP Kelas 4 Tema 5 Sub Tema 3 1-6

...  Siswa membaca informasi tentang salah satu sifat seorang pahlawan yang merupakan kewajibannya sebagai masyarakat, siswa kemudian mendiskusikan tentang hak dan kewajiban masyarakat dala[r] ... Lihat dokumen lengkap

27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas 5 Makanan Sehat (Tema 3) Sub Tema 3

RPP Kelas 5 Tema 3 Sub Tema 1 Pemb 4

... mengingatkan kembali tentang kegiatan yang dilakukan sebelumnya, dimana siswa dalakelompok memetakan keterampilan yang dimilikinya dan melihat bahwa dalam satu kelas atau dalam satu kelompok terdapat keragaman ... Lihat dokumen lengkap

7

RPP Tema 3 Sub Tema 1 PB 4

RPP Tema 3 Sub Tema 1 PB 4

... 2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan 3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh ya[r] ... Lihat dokumen lengkap

7

RPP Kelas 1 Tema 1 Sub Tema 3 Pembelajaran 4

RPP Kelas 1 Tema 1 Sub Tema 3 Pembelajaran 4

...  Setelah berdiskusi dengan teman sekelompok, minta siswa untuk menceritakan hasilnya. Setiap kelompok menyampaikan satu cara menjaga tubuh. Misal kelompok 1 tentang mandi, kelompok 2 cuci tangan, kelompok ... Lihat dokumen lengkap

5

RPP Kelas 1 Tema 3 Sub Tema 3 Pembelajaran 4

RPP Kelas 1 Tema 3 Sub Tema 3 Pembelajaran 4

... dilanjut dengan teman di belakangnya. Setiap kelompok akan mendapatkan poin 1 jika berhasil membuat kalimat dengan benar. Guru mencatat berapa kata setiap kalimat yang berhasil dibuat di masing-masing kelompok. ... Lihat dokumen lengkap

3

Show all 10000 documents...