[PDF] Top 20 5. RPP Kelas 1 Tema 5 Penganku

... Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu kelompok  Perwakilan kelompok maju ke depan dan mengambil sebuah kata yang telah disiapkan guru  Setiap siswa diminta menambahkan sebuah k[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Sebutkan nama gerakan – gerakan dasar renang gaya bebas! 3. Faktor apakah yang paling terpenting dalam renang gaya bebas? 4. Bagaimanakah cara melakukan pernapasan dalam renang gaya bebas? 5. Kegiatan apa ... Lihat dokumen lengkap

... o Kelas dibagi menjadi 4 kelompok Guru menyampaikan rubrik penilaian selama pembelajaran berlangsung, meliputi penilaian proses dalam bentuk pengamatan,meliputi aspek kerja sama, komunikasi, dan kreativitas siswa ... Lihat dokumen lengkap

... Rubrik Penilaian Poster Aspek Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 Ketepatan isi : Gambar dan tulisan pada poster sesuai dan sejalan dengan topik dan tujuan pembuatannya [r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru meminta siswa mengamati bendabenda di sekitar kelas, lalu minta siswa menghitungnya. Berapa banyak meja guru? Berapa banyak meja dan bangku siswa? Berapa banyak penghapus papan tulis? Dan seterusnya. Apakah ... Lihat dokumen lengkap

... Catatan: Rubrik digunakan sebagai pegangan guru dalam memberikan umpan balik terhadap tugas teks nonfiksi. Hasil dari kegiatan ini tidak harus dimasukkan ke dalam buku nilai (sangat bergantung pada kesiapan siswa). ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator Mengidentifikasikan sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul Mangklasifikasikan sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul Bahasa Indonesia Kopetensi Dasar Mene[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR KD & INDIKATOR Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar KD 3.2 Mengenal teks petunjuk atau arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh den[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 Kemandirian dan percaya diri Siswa menunjukkan kemandirian dan percaya diri mandiri, dan tidak percaya diri dalam mengolah d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASIWAKTU  Siswa menggambar pada kertas gambar A3 dan dapat diwarnai dengan semenarik mungkin  Setelah selesai membuat gambar pahlawan, semua hasil kar[r] ... Lihat dokumen lengkap

... seseorang yang sedang membacakan pantun dan syair o Siswa mengamati tayangan gambar berbagai contoh orang melantunkan pantun dan syair dalam suatu acara o Masing-masing kelompok dimint[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Setiap kelompok diminta membuat komik cerita tentang hak, kewajiban dan tanggung jawab warga di sekolah, rumah, atau masyarakat\  Guru menjelaskan lembar kegiatan yang akan diberikan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan menggali informasi dari teks bacaan peserta didik dapat menjelaskan manfaat air bagi kehidupan manusia dengan teliti..  Dengan mengamati gambar, peserta di[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator: 3.11.1 Mengidentifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat 4.11.1 Mengekspresikan kembali ungkapan sayang atau[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Indonesia Kompetensi Dasar: 3.2 Mengenal kegiatan persiapan menulis permulaan cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat deng[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator: 3.1.4 Menunjukkan gambar posisi cahaya yang benar saat membaca 4.2.4 Mendemonstrasikan pencahayaan yang baik saat membaca SBDP Kompetensi Dasar: 3.5 Mengenal pola bilanga[r] ... Lihat dokumen lengkap

... menggambarkan dan menuliskannya di papan tulis. Setelah itu guru mengambil 15 batang lidi lainnya. Guru mengikat sepuluh batang lidi dan membiarkan 5 batang lidi lainnya. Guru kembali menjelaskan bahwa 15 itu ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan tepat  Dengan menghitung sendiri kumpulan benda-benda konkret siswa mampu menentukan mana kumpulan benda yang lebih banyak, lebih sedikit, dan sama banyak.dengan benar  Sete[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.7.10 Menggunakan kosa kata terkait kegiatan malam hari dalam menyusun kalimat/cerita Tujuan Pembelajaran :  Melalui pengamatan siswa mengidentifikasi masalah sehari-hari yang melibat[r] ... Lihat dokumen lengkap

... dan hasil dari membuat Boneka Magnet serta cara memainkannya o Siswa membuat naskah sandiwara pendek tentang perjuangan pahlawan dari kerajaan Islam melawan penjajah atau contoh sikap [r] ... Lihat dokumen lengkap