[PDF] Top 20 RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 4 Pembelajaran 6

... Penilaian pengetahuan: - Tes tertulis penjumlahan Kunci jawaban: 4 + 2 = 6 3 + 5 = 8 4 + 6 = 10 Guru dapat membuat soal tambahan lainnya sesuai dengan kebutuhan Penilaian Keterampilan[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Setelah mengamati gambar dan menggali informasi dari teks, siswa berdiskusi dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan yang terdapat dalam Buku Siswa ciri-ciri peralatan yang digunakan p[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Perkenalan diri  Peraturan permainan  Permainan memperkenalkan diri  Gerakan melempar dan menangkap  Menghias gambar kartu nama  Lirik lagu “Siapa Namamu” METODE PEMBELAJARAN [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan diberikan cerita hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat menunjukkan perilaku di rumah yang sesuai sila keempat Pancasila di rumah dengan benar.. Dengan diberikan cerita[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan sebagai bentuk ungkapan diri Indikator: 3.11[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di ... Lihat dokumen lengkap

... Siswa yang belum dapat menulis cerita secara runtut dan detail akan diberikan kegiatan tambahan selama 30 menit setelah pulang sekolah. Guru akan melatih siswa mendeskripsikan benda konkret sesuai dengan tema yang ... Lihat dokumen lengkap

... 10. Setelah itu siswa berdiskusi untuk membahas soal evaluasi. Bagi siswa yang belum dapat mengerjakan sebagian besar soal dengan benar, dicatat oleh guru dan dikomunikasikan kepada orang tua. Guru juga akan membuat ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar IPS 3.3 Memahami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di sekitarnya 4.3 Menceritakan manusia dalam hubungannya dengan ling[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Muatan : Bahasa Indonesia 3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup ru[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Melalui kegiatan simulasi, siswa mampu menggunakan ungkapan terima kasih dalam kegiatan yang berhubungan dengan peran anak di rumah dengan santun dan percaya diri.. Melalui kegiatan peng[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Materi Pelajaran  Membandingkan lebih dari dua objek benda/situsi konkret dengan menggunakan kalimat sehari-hari paling berat  Mengurutkan benda berdasarkan berat benda lebih ringa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Melalui kegiatan membaca teks kegiatan kesukaan anggota keluarga, siswa mampu menceritakan tentang kebiasaan dalam keluarga dengan lancar.. Melalui kegiatan pengamatan media gambar, sisw[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator: 3.3.12 Menyusun huruf vokal dan konsonan menjadi kata yang bermakna yang terkait dengan aku istimewa 4.3.12 Melafalkan huruf vokal dan konsonan menjadi kata yang bermakna da[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KOMPETENSI DASAR KD & INDIKATOR Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar KD : 3.1 Mengenal kegiatan persiapan membaca permulaan cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, gerakan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... dari 1 sampai dengan 5 (atau sampai bilangan tertentu sesuai dengan banyak kelompok yang diinginkan) berulang sampai semua siswa mendapat ...angka 1 berkelompok dengan siswa lain yang mendapat bilangan ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Timbre memiliki arti sebagai warna suara. Pada suara manusia maupun alat musik juga memiliki warna suara yang berbeda-beda. Seperti pada suara manusia yang setiap individunya dapat menghasilkan karakter yang ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator: 3.3.10 Menunjukkan huruf vokal dalam suatu kata yang terkait dengan aku istimewa 4.3.10 Melafalkan huruf vokal suatu kata yang terkait dengan aku istimewa PPKn Kompetensi D[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.3.6 Menggunakan huruf vokal dan konsonan menjadi kata yang bermakna dalam kalimat yang terkait dengan dengan tubuhku PPKn Kompetensi Dasar KD : 1.1 Menerima keberagaman karakteristi[r] ... Lihat dokumen lengkap