[PDF] Top 20 RPP Kls 5 T-5 ST-2 P 1-6

... Mandiri mengerjakan tugas l dan selesai tepat waktu Masih perlu diingatkan sesekali untuk Siswa mampu memberikan contoh – contoh yang relevan pada semua jawaban Siswa mampu memberik[r] ... Lihat dokumen lengkap

... sesuai dengan topik dan tujuan pembuatan poster sesuai dengan topik dan tujuan pembuatan poster poster sesuai dengan topik dan tujuan pembuatan poster nelum sesuai dengan topik dan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 5. Dengan melakukan percobaan untuk menguji perubahan wujud benda dengan sistematis dan penuh rasa ingin tahu siswa dapat mengetahui dan menjelaskan wujud dan sifat benda serta perubahan wujudnya dengan pemikiran ... Lihat dokumen lengkap

... Inti 1. Siswa mengamati gambar kejadian yang menunjukkan usaha menjaga kebersihan air dan menghemat air(mengamati). Gambar-gambar itu misalnya anak mencucikakinya langsung di ember. Jawaban anak tidak hanyabenar ... Lihat dokumen lengkap

... 5. Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam kemajemukan teman. 6. Menerapkan permintaan maaf demi menjaga kerukunan hidup. 7. Mengidentifikasi keberagaman teman berdasarkan kegemaran. 8. Mengidentifikasi ... Lihat dokumen lengkap

... PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN Rubrik Presentasi Kompetensi yang dinilai:  Pengetahuan siswa tentang materi yang dipresentasikan  Keterampilan siswa dalam menyajikan informasi  Sika[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu kolom yang tersedia pada buku siswa tentang cara melakukan berbagai teknik renang gaya dada sesuai gambar..  Siswa melakukan pengamatan gambar[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Bimbing peserta didik untuk memahami focus kegiatan, yaitu : Carilah informasi tentang manfaat dan peran air bagi sekolah. (kalian bisa bertanya kepada teman, guru atau mencarinya dari majalah, buku atau bahan-bahan ... Lihat dokumen lengkap

... Rubrik Tabel Kompetensi yang dinilai:  Pengetahuan tentang informasi dari sebuah materi  Keterampilan menggali dan menyajikan data dan informasi  Keterampilan, ketelitian, dan kem[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan mengamati gambar, siswa dapat menirukan gerakan bekerja melalui gerak anggota tubuh dengan menggunakan tempo lambat sesuai dinamika gerak dengan percaya diri.. Dengan mengamati ga[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan membuat tabel perbandingan, peserta didik mampu menunjukkan perubahan kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia dengan teliti  Dengan mencermati kisah pa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Ada beberapa penggunaan huruf kapital, kata depan, dan tanda baca urang digunakan dengan tepat namun dilakukan tanpa bimbingan guru Ada beberapa penggunaan huruf kapital, kata depan, d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi pola gerak dasar berdiri dengan satu kaki dalam aktivitas permainan lompat tali dengan cermat.. Dengan memperhatikan gambar, sis[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Menceritakan informasi bencana alam yang terdapat pada pantun atau syair IPA Kompetensi Dasar KD : 3.4 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... permainan berlangsung selama permainan berlangsung beberapa menit permainan berlangsung hampir sepanjang permainan berlangsung Rubrik Menyanyi Kompetensi yang dinilai:  Pengetahuan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... SIkap Gambar dibuat dengan lengkap, mandiri, cermat dan teliti, diselesaikan sesuai batas waktu, dengan beberapa penambahan kreativitas untuk menjelaskan informasi Keseluruhan gamba[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Jika siswa sudah dapat mengelompokkan kegiatan yang boleh dilakukan setelah melakukan aktivitas fisik dengan baik, maka guru dapat memberikan penugasan dalam bentuk tertulis dengan sist[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan mengamati gambar Edo, Meli, Lani, Udin, Siti, Dayu, Beni, dan teman sekelas lainnya sedang bermusyawarah, siswa dapat menjelaskan makna simbol sila keempat Pancasila dalam lambang[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Ada beberapa penggunaan huruf kapital, kata depan, dan tanda baca urang digunakan dengan tepat namun dilakukan tanpa bimbingan guru Ada beberapa penggunaan huruf kapital, kata depan, d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 5. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan yang dilakukan hari ini dan apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan bahasa yang sederhana dan dapat dipahami. Kegiatan Inti 1. Dengan ... Lihat dokumen lengkap