[PDF] Top 20 RPP Kls 1 T-1 ST-2 P 1

... 2. Setelah bertanya jawab, siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota tubuh dengan tepat. 3. Setelah mengamati gambar siswa dapat menghitung jumlah anggota tubuh dengan tepat. 4. Setelah mengamati gambar siswa ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan melakukan permainan, siswa dapat mengidentifikasi penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor sesuai irama ketukan tanpa iringan musik dalam aktivitas gerak ritmis dengan teliti[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 20) 2) Jawaban disesuaikan dengan pendapat siswa (skor 20) 3) Jawaban disesuaikan dengan pendapat siswa (skor 20) 4) Jawaban disesuaikan dengan pendapat siswa (skor 20) 5) Jawaban disesuaikan dengan pendapat siswa ... Lihat dokumen lengkap

... Siswa belum mampu menulis angka dengan jelas, tulisan tidak sulit dibaca guru dan tidak hasil kali dua bilangan dua angka kurang dari 5 dari waktu yang telah ditetapkan Siswa mampu meny[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2.5 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam percakapan tentang hidup rukun dalam kemajemukan keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/ atau bahasa daerah 3.5 Mengenal teks per[r] ... Lihat dokumen lengkap

... BT : Belum Terlihat (apabila siswa belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku). T : Terlihat (apabila siswa sudah memperlihatkan perilaku dan mulai konsisten). M : Menonjol (apabila siswa terus menerus ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan mengamati gambar dan balon percakapan tentang permintaan maaf, siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam kemajemukan teman dengan bahasa yang santun.. Dengan memaknai isi [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Waktu yang dibutuhkan Mampu menyelesaikan lebih cepat dari batas waktu yang ditentukan Mampu menyelesaikan sesuai batas waktu yang ditentukan Mampu menyelesaikan melebihi batas wakt[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Menulis benda lebih banyak, lebih sedikit atau sama banyak. 1. 367 kumpulan buku lebih sedikit dari 376 kumpulan buku. 2. 158 kumpulan pensil lebih banyak dari 157 kumpulan pensil. 3. 497 kumpulan kapur ... Lihat dokumen lengkap

... Materi Pembelajaran 1 Aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari – hari di rumah 2 Melaksanakan aturan dilingkungan keluarga 3 Berbagai kegiatan yang dilakukan sebelum melakukan aktiv[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan mengamati gambar berbagai gerakan, siswa dapat mengidentifikasi pola gerakan dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan dengan teliti.. Dengan permainan “Meniru Hewan Berja[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... sebelum aktifitas fisik Guru membimbing siswa menceritakan pengalamannya dengan memberikan pertanyaan menggali dan menuntun Siswa mrnceritakan pengalanmannya melakukan kegiatan yang bol[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan mengamati gambar Lani membersihkan kandang ayam, siswa dapat memprediksi isi teks laporan sederhana tentang hewan di lingkungan sekitar dengan penuh rasaingin tahu dan sikap pedul[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan membaca teks tentang aktivitas fisik, siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan yang biasa dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik dengan cermat.. Dengan mengamati gambar[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Rubrik Mengukur Panjang Benda dengan Satuan tidak Baku N o Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 1 Pengetahuan Siswa mampu memilih dan menggunak an benda – benda[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Penilaian: Observasi Pengamatan Lembar Pengamatan Berperilaku yang Sesuai dengan Aturan yang Berlaku dalam gerakan No Kriteria Terlihat v Belum Terlihat v 1 Keterampilan melakukan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa dae[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Rubrik Tabel Kompetensi yang dinilai:  Pengetahuan tentang informasi dari sebuah materi  Keterampilan menggali dan menyajikan data dan informasi  Keterampilan, ketelitian, dan kem[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan mengamati media gambar berbagai pilihan kegiatan Siti, siswa dapat menunjukkan beberapa contoh perilaku yang bertentangan dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di[r] ... Lihat dokumen lengkap