[PDF] Top 20 RPP Kls 2 T-3 ST-4 P-3
Has 10000 "RPP Kls 2 T-3 ST-4 P-3" found on our website. Below are the top 20 most common "RPP Kls 2 T-3 ST-4 P-3".
RPP Kls 2 T-3 ST-4 P-3
... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya ... Lihat dokumen lengkap
8
RPP Kls 2 T-8 ST-3 P-4
... Dengan teks “Membeli Kacang Hijau”, siswa dapat menceritakan bentuk permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam teman berdasarkan teks yang dibaca secara mandiri dengan santun.. Deng[r] ... Lihat dokumen lengkap
8
RPP Kls 2 T-1 ST-3 P-2
... 3. Menulis benda lebih banyak, lebih sedikit atau sama banyak. 1. 367 kumpulan buku lebih sedikit dari 376 kumpulan buku. 2. 158 kumpulan pensil lebih banyak dari 157 kumpulan pensil. 3. 497 kumpulan ... Lihat dokumen lengkap
8
RPP Kls 2 T-2 ST-3 P-1
... 20) 2) Jawaban disesuaikan dengan pendapat siswa (skor 20) 3) Jawaban disesuaikan dengan pendapat siswa (skor 20) 4) Jawaban disesuaikan dengan pendapat siswa (skor 20) 5) Jawaban disesuaikan dengan ... Lihat dokumen lengkap
8
RPP Kls 2 T-2 ST-3 P-2
... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati ( mendengar, melihat, membaca ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang ... Lihat dokumen lengkap
8
RPP Kls 2 T-5 ST-3 P-3
... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya ... Lihat dokumen lengkap
8
RPP Kls 2 T-8 ST-3 P-3
... 4.5 Menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman secara mandiri bahasa Indonesia lisan dantulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa[r] ... Lihat dokumen lengkap
5
RPP Kls 2 T-2 ST-3 P-3
... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati ( mendengar, melihat, membaca ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang ... Lihat dokumen lengkap
5
RPP Kls 2 T-5 ST-4 P-3
... 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang ... Lihat dokumen lengkap
7
RPP Kls 2 T-5 ST-3 P-4
... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya ... Lihat dokumen lengkap
8
RPP Kls 2 T-6 ST-4 P-3
... 3.10 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari hasil pengukuran, panjang atau berat yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana 4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkai[r] ... Lihat dokumen lengkap
9
RPP Kls 2 T-6 ST-3 P-4
... Dengan mencatat hasil diskusi, siswa dapat membacakan laporan sederhana hasil pengamatan alam sekitar dengan lafal dan intonasi yang jelas dengan percaya diri.. Dengan membuat gambar tim[r] ... Lihat dokumen lengkap
6
RPP Kls 2 T-4 ST-3 P-3
... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya ... Lihat dokumen lengkap
7
RPP Kls 2 T-7 ST-3 P-4
... 2.3 Memiliki perilaku santun dan sikap kasih sayang melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.1 Mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumb[r] ... Lihat dokumen lengkap
6
RPP Kls 2 T-8 ST-4 P-3
... 4.7.1 Membuat tabel sederhana hasil pengukuran panjang jarak Bahasa Indonesia 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau tema[r] ... Lihat dokumen lengkap
7
RPP Kls 2 T-7 ST-4 P-3
... 4.1 Mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat dii[r] ... Lihat dokumen lengkap
6
RPP Kls 2 T-1 ST-4 P-3
... Dengan teks lagu “Kita Kerja Sama-Sama”, siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak dengan pola irama yang bervariasi dengan percaya diri.. Dengan mengamati teks lagu “Kita Kerja Sama-Sama”,[r] ... Lihat dokumen lengkap
11
RPP Kls 2 T-4 ST-3 P-4
... Dengan mengamati gambar burung garuda, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan makna simbol dari sila ketiga Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila[r] ... Lihat dokumen lengkap
6
RPP Kls 2 T-4 ST-3 P-2
... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya ... Lihat dokumen lengkap
9
RPP Kls 2 T-2 ST-3 P-4
... Mengajak siswa untuk berdinamika dengan menyanyikan lagu “Gundhul-gundhul Pacul” Siswa mengamati guru menyanyikan lagu “Gundhul Pacul “ Mengamati Menginformasikan tema yang aka[r] ... Lihat dokumen lengkap
10
Related subjects