[PDF] Top 20 RPP Kls 2 T-2 ST-3 P-6

... 13.Dengan mengamati lingkungan, siswa dapat membuat karya kerajinan sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan menempel dengan percaya d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan mengingat kegiatan di rumah, siswa dapat menulis teks buku harian tentang kegiatan keluarga dengan EYD yang tepat secara cermat.. Dengan mengamati benda yang sudah disediakan, sis[r] ... Lihat dokumen lengkap

... PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN Rubrik Presentasi Kompetensi yang dinilai:  Pengetahuan siswa tentang materi yang dipresentasikan  Keterampilan siswa dalam menyajikan informasi  Sika[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Rubrik Mengukur Panjang Benda dengan Satuan tidak Baku N o Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 1 Pengetahuan Siswa mampu memilih dan menggunak an benda – benda[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan penugasan, siswa dapat membacakan laporan sederhana hasil pengamatan alam sekitar dengan lafal dan intonasi yang jelas.. Dengan membaca teks indonesia subur dan penugasan, siswa d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Siswa mengamati gambar orang-orang yang bersiap ke kantor, belanja, sekolah, semua melihat ke matahari sambil memicingkan mata: sedang gerhana matahari (mengamati). 4. Siswa bertanya jawab tentang gambar yang ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan mencatat hasil diskusi, siswa dapat membacakan laporan sederhana hasil pengamatan alam sekitar dengan lafal dan intonasi yang jelas dengan percaya diri.. Dengan membuat gambar tim[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3.10 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari hasil pengukuran, panjang atau berat yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana 4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkai[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar 3.6 Mengetahui satuan panjang dan berat benda, jarak suatu tempat baik tidak bak[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan membuat laporan pengamatan, siswa dapat membacakan laporan sederhana hasil pengamatan alam sekitar dengan lafal dan intonasi yang jelas dengan percaya diri.. Dengan bermain pera[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan mengamati gambar gerhana, siswa dapat menulis laporan sederhana tentang hasil pengamatan alam sekitar dengan percaya diri.. Dengan menceritakan kembali percobaan gerhana, siswa da[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan memperhatikan teks lagu “Kasih Ibu”, siswa dapat menulis teks buku harian tentang kegiatan keluarga dengan EYD yang tepat secara cermat.. Dengan menulis teks buku harian, siswa da[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Jika siswa masih kesulitan untuk menjelaskan akibat dilanggarnya aturan dalam kehidupan sehari-hari di rumah, maka guru dapat memberikan latihan terbimbing dengan memilih gambar yang menunjukkan akibat ... Lihat dokumen lengkap

... sesuai dengan topik dan tujuan pembuatan poster sesuai dengan topik dan tujuan pembuatan poster poster sesuai dengan topik dan tujuan pembuatan poster nelum sesuai dengan topik dan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan mengamati gambar burung Garuda Pancasila, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan makna simbol dari sila kelima Pancasila dalam lambang negara Garuda[r] ... Lihat dokumen lengkap