[PDF] Top 20 RPP & Penilaian - NGATIMIN Kls X pertemuan 8

... Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Saintifik Strategi : Discovery Learning Metode : Diskusi, tanya jawab, penugasan dan presentasi Kegiatan Pembelajaran Kegiata[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar 1.1 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya 1.2 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat beragama dan mengamalkan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 8. Dalam proses pembelajaran, siswa dapat dilatihkan karakter mengharagai. Diantaranya siswa memperlakukan teman/guru dengan baik, sopan dan hormat, peka terhadapperasaan orang lain, tidak pernah menghina atau ... Lihat dokumen lengkap

... Kelompok 5 : Mengamati pulau Jawa Mengamati:  Membaca buku teks,berdiskusi dan mengamati lingkungan yang berkaitan dengan kehidupan manusia praaksara Menanya:  Apa yang dimaksud [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar 1.1 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya 1.2 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat beragama dan mengamalkan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu dan candi prambanan dan meminta peserta didik yang pernah ke candi untuk menceritakan pengalaman atau pengetahuan mengenai candi tersebut kepada teman-[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu Menalar:  Simbol timbangan melambangkan Ratu Sima yang tegas,jujur, adil, dan bijaksana  Kerajaan Kalingga dipimpin oleh Ratu Sima  Masyarakat sanga[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu  Peserta didik berkumpul dikelompokkan masing-masing peserta didik ditugaskan :  Kelompok 1 : kehidupan masyarakat pada masa Kerajaan Kutai  Kelomp[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu meramu dan mengumpulkan makanan serta pola bercocok tanam  Menampilkan gambar manusia purba meramu makanan dan bercocok tanam  Peserta didik diberika[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu Pendahuluan  Memberikan salam  Menanyakan kepada Peserta didik kesiapan dan kenyamanan untuk belajar  Menanyakan kehadiran P[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Manusia purba memanfaatkan berbagai sumber daya lingkunga yang tersedia, termasuk tinggal di gua-gua  Ciri berikutnya ialah transisi permukiman nenek moyang dari nomaden ke tempat ti[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu dan manusia pendukungnya  Peserta didik diberikan tugas untuk berdiskusi dalam kelompok masing-masing:  Kelompok I dan III mendiskusikan dan merumusk[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Saintifik Strategi : Discovery Learning Metode : Diskusi, tanya jawab, penugasan dan presentasi Kegiatan Pembelajaran Kegiata[r] ... Lihat dokumen lengkap

... waktu  Jenis Homo : di Wajak  Manusia purba zaman praaksara ditemukan tahun :  Jenis Meganthropus : 1936 dan 1941  Jenis Pithecanthropus : 1890  Jenis Homo : 1889  Pengklasifik[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu Indonesia di daerah Sangiran dan Trinil  Peserta didik berkumpul dikelompokkan masing-masing peserta didik ditugaskan :  Kelompok 1,3, dan 5 ditugaska[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu  Kelompok 1 dan 2 mendiskusikan dan membuat rumusan tentang proses terjadinya kepulauan Indonesia  Kelompok 3 dan 4 mendiskusikan dan membuat rumusan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu power point Inti  Menjelaskan tentang proto, deutro melayu  Menampilkan gambar manusia purba meramu makanan dan bercocok tanam  Peserta didik diber[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Selama kegiatan berlangsung guru melakukan pengamatan sikap terkait dengan disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, responsip dan kreatif peserta didikn[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Selama kegiatan berlangsung guru melakukan pengamatan sikap terkait dengan disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, responsip dan kreatif peserta didikn[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Selama kegiatan berlangsung guru melakukan pengamatan sikap terkait dengan disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, responsip dan kreatif peserta didikn[r] ... Lihat dokumen lengkap