[PDF] Top 20 rpp tema 5 subtema 2 pembelajaran 5

... Setelah berdiskusi siswa mampu menjelaskan sikap yang harus dilakukan kewajiban pada saat upacarara bendera dengan benar.. Setelah berdiskusi siswa mampu menjelaskan pentingnya melaksana[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Setelah berdiskusi siswa mampu menjelaskan sikap yang harus dilakukan kewajiban pada saat upacarara bendera dengan benar.. Setelah berdiskusi siswa mampu menjelaskan pentingnya melaksana[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan menyaksikan demonstrasi dan penjelasan guru, peserta didik mampu membedakan panjang pendek bunyi dan tinggi-rendah nada dengan menggunakan gerakan tangan dalam menyanyikan lagu Ma[r] ... Lihat dokumen lengkap

... TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan menggali informasi dari teks bacaan peserta didik dapat menjelaskan manfaat air bagi kehidupan manusia dengan teliti..  Dengan mengamati gambar, peserta di[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Bahasa Indonesia dan IPA : Menuliskan kembali asam Jawa Kriteria Usaha Maksimal Usaha Baik Usaha Cukup Usaha yang Kurang Pikiran pokok Menuliskan semua pikiran pokok tiap paragraf deng[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 5. Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit materi non pelajaran seperti tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan motivasi . Sebelum ... Lihat dokumen lengkap

... 3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tu[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3.1 Mengenal manusia, aspek keruangan, konektivitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi dan pendidikan 4.1 Menceriterakan tentang hasil bacaan mengenai[r] ... Lihat dokumen lengkap

... IPS : Menjawab pertanyaan berdasarkan teks Kriteria Ya Tidak Menuliskan nama, tempat lahir dari Bung Tomo dengan benar Menuliskan perjuangan yang dilakukan oleh Bung Tomo dengan benar [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Bahasa Indonesia dan PPKn : Menuliskan kewajiban di sekolah Kriteria Usaha Maksimal Usaha Baik Usaha Cukup Usaha yangKurang Draf tulisan Siswa menuliskan poin-poin dari cerita yang aka[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3.9 Memahami konsep bilangan negatif menggunakan hal-hal yang konkrit dan garis bilangan 4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri menyatakan kalimat matematika dan memecahkan mas[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Materi Ajar :  Sikap hidup sehat dalam memilih makanan dan minuman  Mengubah data diagram lingkaran menjadi data table dan sebaliknya  Jenis-jenis pekerjaan yang berhubungan dengan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk menyampaikan kegiatan bersama orang tua yaitu: meminta orang tua untuk menceritakan pengalamannya menghargai ... Lihat dokumen lengkap

...  4. Ubahlah pola lantai pada beberapa gerakan tari dengan pola lantai yang mungkin belum ada sebelumnya. Atau kamu juga dapat mengubah urutan pola lantai pada tari tersebut.  5. Cobalah pola lantai yang telah ... Lihat dokumen lengkap

... Halaman 2 : identifikasi individu-individu yang terlibat dalam komunitas tersebut,misalnya dalam komunitas pasar ada pedagang, penjual,pengangkut sampah, dll dan perannya dalam pembangunan ekonomi pada komunitas ... Lihat dokumen lengkap

... Rubrik Penilaian Bahasa Indonesia dan IPS : Menulis kembali cerita perjuangan Raja Balaputradewa dan memberikan pendapat No 1 Menemukan keseluruhan pokok-pokok informasi dalam bacaan y[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar: 1.1 Menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya 2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin bertanggung jawab, peduli, santun dan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar ... Lihat dokumen lengkap

... Bisa juga kelompok pemberi soal menunjukkan kartu bilangan tertentu, lalu kelompok yang menjawab akan menyebutkan anggota tubuh yang memiliki jumlah sesuai dengan kartu bilangan dan mem[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3 Aspek Skor Siswa mengidentifikasi ciri-ciri bahasa teks laporan hasil observasi  Jawaban sempurna 5  Jawaban kurang sempurna 3  Jawaban tidak sempurna 1 SKOR MAKSIMAL 5 Krite[r] ... Lihat dokumen lengkap