[PDF] Top 20 RPP Tema 4 Sub Tema 1 Pembelajaran 6 (pilarpendidikan.com)

...  Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya menjaga dan merawat mainan. Sikap tersebut sebagai tanda bersyukur yang sesuai dengan sila pertama dalam Pancasila. Ingatkan dan mintalah siswa untuk menghafal bunyi ... Lihat dokumen lengkap

... Materi Pelajaran  Membandingkan lebih dari dua objek benda/situsi konkret dengan menggunakan kalimat sehari-hari paling berat  Mengurutkan benda berdasarkan berat benda lebih ringa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar ... Lihat dokumen lengkap

... 5. Guru meminta siswa untuk menuliskan satu kata sulit di potongan kertas kecil dan menempelkannya di papan tulis (bisa juga guru meminta siswa menyampaikan kata sulit kemudian guru menuliskannya di papan tulis). ... Lihat dokumen lengkap

... 5. Guru meminta siswa untuk menuliskan satu kata sulit di potongan kertas kecil dan menempelkannya di papan tulis (bisa juga guru meminta siswa menyampaikan kata sulit kemudian guru menuliskannya di papan tulis). ... Lihat dokumen lengkap

...  Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat mempraktikkan prosedur gerakan berjalan satu arah dengan percaya diri..  Dengan menyusun tulisan, siswa dapat menceritakan pengalaman bero[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator: 3.3.12 Menyusun huruf vokal dan konsonan menjadi kata yang bermakna yang terkait dengan aku istimewa 4.3.12 Melafalkan huruf vokal dan konsonan menjadi kata yang bermakna d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3.4.2 Mengidentifikasi pemanfaatan hasil dari makhluk dalam membuat karya kerajinan (bros kulit kerang, melukis kulit telur, kemoceng dari bulu ayam atau meronce biji tanaman) 4.4.2 Membuat karya kerajinan dengan ... Lihat dokumen lengkap

... Siswa secara berkelompok membuat buku yang berisi ringkasan materi pembelajaran yang telah dipelajari. Topik utamanya adalah Indonesiaku. Buku ringkasan ini terdiri dari beberapa bab. Kemudian siswa dalam kelompok ... Lihat dokumen lengkap

... 3.4.2 Mengidentifikasi pemanfaatan hasil dari makhluk dalam membuat karya kerajinan (bros kulit kerang, melukis kulit telur, kemoceng dari bulu ayam atau meronce biji tanaman). 4.4.2 Membuat karya kerajinan dengan ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya kasih sayang dalam keluarga dan rasa syukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa berupa keluarga yang bahagia..  Siswa menyimak cerita gu[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar dan Indikator BAHASA INDONESIA Kompetensi Dasar: 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam baha[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator: 3.1.3 Menunjukkan gambar cara memegang buku dan cara membalik halaman 4.1.3 Mendemonstrasikan cara memegang buku/obyek bacaan dan membuka/ membalik halaman saat membaca PJ[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru memberikan satu kata yang berhubungan kepada masing-masing kelompok. Kelompok tersebut harus membuat kalimat yang berhubungan dengan malam hari, dari kata tersebut. Caranya adalah masing-masing anak secara ... Lihat dokumen lengkap

... 3.1.3 Menjelaskan prosedur gerakan melompat satu arah sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. 4.1.3 Mempraktikkan prosedur gerakan ... Lihat dokumen lengkap

... Materi Pelajaran  menunjukkan ungkapan terima kasih  mengurutkan benda berdasarkan berat benda lebih ringan, lebih berat  membandingkan lebih dari dua objek benda/situsi konkret d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Materi Pelajaran  Ungkapan terima kasih  Ungkapan permintaan tolong  Membandingkan lebih dua objek/situasi konkret menggunakan kalimat sehari-hari paling tinggi  Mengurutkan benda [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 5. Guru meminta siswa untuk menuliskan satu kata sulit di potongan kertas kecil dan menempelkannya di papan tulis (bisa juga guru meminta siswa menyampaikan kata sulit kemudian guru menuliskannya di papan tulis). ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator : - Menjelaskan hal-hal yang diperlukan dalam melakukan wawancara 4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks bah[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan sebagai bentuk ungkapan diri Indikator: 3.11[r] ... Lihat dokumen lengkap