Top PDF Seni rupa 2 dimensi Indonesia

Seni rupa 2 dimensi Indonesia

Seni rupa 2 dimensi Indonesia

diambil dari bahasa inggris yaitu graph atau graphic yang berarti membuat tulisan/gambar atau lukisan. 5. Seni tatah Sungging merupakan perpaduan seni tatah dan sungging. Seni tatah berhubungan dengan pembuatan seni stilasi, sedangkan seni sungging berkaitan erat dengan pmberian warna pada pola. Sehingga kedua hal tersebut dapat dipadukan menjadi seni tatah sungging. Pengertian menatah adalah membuat pola tembus berlubang. Pola tembus pada suatu bidang ini menghasilkan pola stilasi atau gubahan, daun, bunga, ranting. Salah satu hasil karya tatah sungging adalah wayang kulit.
Baca lebih lanjut

23 Baca lebih lajut

KARYA SENI RUPA 2 DIMENSI (1)

KARYA SENI RUPA 2 DIMENSI (1)

24. Pengerucutan anak-anak pintar yang tercermin dalam kepesertaan Olimpiade Sains Nasional (OSN) tingkat SD (192 orang), SMP (297 orang), dan SMA (700 orang) memang tidak menggambarkan hanya mereka yang pada periode sekarang merupakan representasi masa depan kegeniusan Indonesia. Itu hanya soal kesempatan atau peluang. Selebihnya kita tetap percaya masih banyak anak pintar di berbagai bidang, baik dalam ilmu pengetahuan alam maupun sosial yang memiliki potensi tidak kalah besar. Jadi, OSN bagaimanapun hanya bagian dari banyak “arena” lainnya untuk mengantar anak-anak dan remaja di tanah air menuju masa depan pengembangan kemampuannya.
Baca lebih lanjut

206 Baca lebih lajut

SENI RUPA 2 DIMENSI   3 DIMENSI.docx

SENI RUPA 2 DIMENSI 3 DIMENSI.docx

Seni rupa 3 dimensi adalah sebuah karya seni yang mempunyai panjang, lebar dan tinggi atau sebuah karya yang mempunyai volume serta menempati ruangan. Dalam membuat sebuah karya seni masing-masing daerah di Indonesia mempunyai bahan serta media yang berbeda tergantung dengan lingkungan daerah tersebut. Hal ini juga berlaku pada seni rupa 3 dimensi, berikut adalah teknik yang biasa digunakan untuk membuat karya seni rupa 3 dimensi.

9 Baca lebih lajut

Karya Seni Rupa Dua Dimensi 2D

Karya Seni Rupa Dua Dimensi 2D

Ialah seni membuat gambar dengan alat cetak. Seni grafs yang datang ke Indonesia memiliki fungsi ganda, yaitu sebagai teknik untuk menciptakan desain seni murni dan sebagai alat atau teknik untuk memproduksi (menggandakan) karya seni. Tokoh seniman grafs antara lain Firman Lie, Kaboel Suadi, dan Suromo.

5 Baca lebih lajut

Kelas 11 SMA Seni Budaya S1 Siswa 2017

Kelas 11 SMA Seni Budaya S1 Siswa 2017

Seperti telah diuraikan di atas bahwa musik adalah seni yang berhubungan dengan bunyi, maka bunyi menjadi unsur paling penting dalam seni musik. Sebenarnya bunyi tidak hanya identik dengan musik. Komunikasi manusia pun pada awalnya menggunakan bunyi sebagai medianya. Oleh karena itu, bunyi sangat akrab bagi manusia. Setiap hari manusia mendengar bunyi aneka rupa. Bunyi-bunyian dari yang paling halus seperti bunyi angin yang menyentuh dedaunan sampai bunyi yang paling menggelegar seperti bunyi guntur pasti sering kita dengar dan dengannya kita dapat mengenali lingkungan. Berarti melalui bunyi kita berkomunikasi dengan lingkungan. Bunyi beraneka rupa. Ada bunyi yang enak didengar karena indah. Bunyi seperti ini membuat kita nyaman. Namun, ada pula bunyi yang teramat mengerikan. Tentu bunyi seperti ini membuat kita merasa tidak nyaman, bahkan seperti berada di bawah ancaman. Beruntunglah bahwa indera pendengaran manusia dapat memilah-milah dan memusatkan perhatian hanya pada bunyi-bunyi tertentu yang menarik minat saja. Sedangkan bunyi-bunyi lain yang tidak berarti, kita abaikan. Seni musik berusaha merangkai bunyi-bunyian dengan struktur nada tertentu sehingga membentuk sistem tertentu. Struktur nada itu didasarkan pada tinggi rendahnya nada (pitch), kuat lemahnya nada (dinamik), dan warna nada (timbre).
Baca lebih lanjut

209 Baca lebih lajut

SENI RUPA DUA TIGA DIMENSI 2D

SENI RUPA DUA TIGA DIMENSI 2D

Seni keramik, adalah cabang seni rupa murni berwujud tiga dimensi dengan bahan utama lempung, kaolin, atau sejenis tanah lain yang pengerasannya di bakar dalam tungku.. Seni kriya, adala[r]

30 Baca lebih lajut

MENYOAL SENI RUPA INDONESIA CITRA INDONE

MENYOAL SENI RUPA INDONESIA CITRA INDONE

menyatakan sebagai seniman "modern", perjalanannya mengarah dan berkiblat kepada konsepsinya yang hanya sebagian - sebagian dan ditelan mentahmentah. Gaya dan aliran seni lukis yang terjadi di belahan barat seolah resep dengan menu - menu yang siap pakai. Seni lukis tersebut justru menjadi mode alternatif, tanpa melihat kecocokan

13 Baca lebih lajut

senibudaya kurtilas sem1 xi bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

senibudaya kurtilas sem1 xi bukusiswa rev2017 terampilmatematika blogspot com

Dalam Kebudayaan Timur, para pelukis sangat terpesona oleh kekuatan garis, baik di Cina, Jepang, India, maupun Indonesia. Guna memahami kekuatan garis dalam seni lukis, pengkritik seni rupa Sudarmaji mengatakan: “Lukisan Cina klasik yang bersifat grais memberikan kesan puitis, lembut, penuh irama yang terkendali, serta menimbulkan efek perasaan tenteram. Sebaliknya pelukis Vincent van Gogh yang menggunakan garis pendek, patah-patah menimbulkan efek yang keras tegar. Ada kesan ledakan dan pemberontakan. Jika garis begitu ditunjang juga oleh warna keras menyala, sempurnalah kesan kekerasan dan pemberontakan itu. Di dunia Barat, Henry Matisse, Pablo Picasso, Paul Klee, Roul Dui sebagian dari tokoh yang kuat dalam garis. Jika garis digoreskan dengan jujur mengikut kata batin, akan ditemukan identiikasi seseorang. la menjadi personal. Dengan garis dapat lahir bentuk, tapi juga bisa mengesankan tekstur, nada dan nuansa, ruang dan volume yang kesemuanya melahirkan suatu perwatakan.”
Baca lebih lanjut

210 Baca lebih lajut

SILABUS SENI RUPA SMK XII

SILABUS SENI RUPA SMK XII

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang

7 Baca lebih lajut

T PSN 1402545 Chapter 3

T PSN 1402545 Chapter 3

Produk akhir dalam penelitian ini adalah modul bahan ajar seni rupa anak usia dini yang telah direvisi berdasarkan pertimbangan-pertimbangan dalam validasi produk dan uji coba produk. Maka dengan demikian bentuk akhir dari bahan ajar seni rupa anak usia dini adalah materi teori seni rupa anak usia dini yang meliputi karya 2 dimensi dan karya 3 dimensi, ilustrasi bergambar berupa tahapan pengerjaan karya guna mendukung kejelasan teori, latihan-latihan pada setiap materi serta contoh hasil karya Kirigami.
Baca lebih lanjut

11 Baca lebih lajut

Seni Budaya SD - KK I

Seni Budaya SD - KK I

memenuhi kebutuhan estetik. Karya seni rupa dapat menimbulkan berbagai kesan indah, unik, atau kegetiran serta memiliki kemampuan untuk membangkitkan pikiran dan perasaan. Dengan memahami makna tentang bentuk‐bentuk seni rupa, akan diperoleh rasa kepuasan dan kesenangan. Seni rupa dapat dibedakan menjadi seni rupa murni, dan seni terapan seni kriya, desain interior, Desain Komunikasi Visual, Animasi, dan sebagainya . Jenis‐jenis seni rupa ini menunjukkan proses pembuatan dan bentuk karya yang dihasilkan, serta nama pembuatnya, yaitu seniman, kriyawan, dan desainer. Seni murni menekankan pada ungkapan pikiran dan perasaan, meliputi seni lukis, seni patung, dan seni grafis. Seni kriya menekankan pada keterampilan teknik pembuatan karya, dengan hasil berupa karya kriya fungsional dan nonfungsional. Seni kriya menggunakan berbagai teknik dan media tertentu, misalnya kriya kayu, kriya logam, dan kriya tekstil. Desain menunjukkan proses pembuatan karya yang maksud dan tujuannya telah ditentukan lebih dahulu. Karya desain merupakan rancangan gambar, benda, atau lingkungan yang didasarkan pada persyaratan‐persyaratan tertentu. Seniman atau kriawan dapat bekerja secara mandiri, sedangkan desainer bekerja untuk keperluan klien.
Baca lebih lanjut

212 Baca lebih lajut

Level Kognitif Lingkup Materi Karya Seni Rupa Dua Dimensi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi Pameran Aplikasi:

Level Kognitif Lingkup Materi Karya Seni Rupa Dua Dimensi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi Pameran Aplikasi:

Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Tahun 2018/2019 | 2 Level Kognitif Lingkup Materi Karya Seni Rupa Dua Dimensi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi Pameran Aplikasi: ● Menggunakan ● Menerapkan ●[r]

6 Baca lebih lajut

RPP Seni Budaya SMA Kurikulum 2013 Kelas X, XI, XII Update 2017 -  Administrasi Sekolah RPP SENI KELAS XII

RPP Seni Budaya SMA Kurikulum 2013 Kelas X, XI, XII Update 2017 - Administrasi Sekolah RPP SENI KELAS XII

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

7 Baca lebih lajut

Bab 1 Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi

Bab 1 Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi

Bahan berkarya senii rupa adalah material habis pakai yang digunakan untuk mewujudkan karya seni rupa tersebut. Sesuai dengan keragaman jenis karya seni rupa, bahan untuk berkarya seni rupa ini juga banyak macam dan ragamnya, ada yang berfungsi sebagai bahan utama (medium) dan ada pula sebagai bahan penunjang. Sebagai contoh, pada umumnya perupa pembuat karya lukisan menggunakan kanvas dan cat sebagai bahan utamanya serta karya kayu dan paku sebagai bahan penunjang. Kayu digunakan sebagai bahan bingkai (spanram) untuk menempatkan kanvas dan paku untuk mengaitkan kanvas pada permukaan kayu bingkai tersebut.
Baca lebih lanjut

7 Baca lebih lajut

Makalah Seni Rupa (1)  Seni Rupa

Makalah Seni Rupa (1) Seni Rupa

Dalam seni rupa, simbol dapat dijumpai pada karya dua dimensi maupun tiga dimensi. Patung, tugu dan monumen misalnya, adalah karya seni rupa tiga dimensi yang dapat memiliki makna dan simbol tertentu. Kebiasaan untuk membuat patung, tugu dan monumen yang melambangkan sesuatu sudah dilakukan orang sejak jaman dahulu. Tugu dan monumen ada yang terbuat dari batu dan logam. Biasanya berukuran besar dan dibangun untuk memperingati peristiwa-perisitiwa penting atau tempat-tempat bersejarah. Sebagai contoh, tugu Proklamasi di Jakarta adalah simbol dari kemerdekaan dan perjuangan rakyat Indonesia. Tugu katulistiwa di Pontianak Kalimantan Barat untuk menandai tempat yang dilalui garis katulistiwa.
Baca lebih lanjut

24 Baca lebih lajut

RPP Seni Budaya SMA Kurikulum 2013 Kelas X, XI, XII Update 2017 -  Administrasi Sekolah RPP SENI KELAS XI

RPP Seni Budaya SMA Kurikulum 2013 Kelas X, XI, XII Update 2017 - Administrasi Sekolah RPP SENI KELAS XI

1. Tuliskan dengan singkat pembagian karya seni rupa berdasarkan dimensi ( matra ) dan ciri-cirinya. 2. Tulis dan deskripsikan karya seni rupa dua dimensi berdasarkan bahan, media teknik, dan proses berkarya jenis,simbol, fungsi, dan nilai estetis yang digunakan dalam proses berkarya sesuai dengan topik pembahasan kelompok saudara

7 Baca lebih lajut

Perangkat Pembelajaran KTSP Berkarakter Kelas 3 SD/MI Format Words

Perangkat Pembelajaran KTSP Berkarakter Kelas 3 SD/MI Format Words

Mengapresiasi karya seni rupa Menjelaskan symbol dalam karya seni rupa dua dimensi Mengelompokkan berbagai jenis simbul dari ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar.. men[r]

32 Baca lebih lajut

 Bab 1 Mengapresiasi Dan Berekspresi Karya Seni Rupa Murnidaerah Setempatstandar Kompetensi

Bab 1 Mengapresiasi Dan Berekspresi Karya Seni Rupa Murnidaerah Setempatstandar Kompetensi

s e n i d u a dimensi. b.Seni Rupa Tiga Dimensi, adalah karya seni rupa yang memiliki ukuran panjang, lebar, dan tinggi sehingga bentuknya bangun atau ruang.Gambar 1.6, hal 5Gambar 1.7, hal 5Gambar 1.10, hal 7Gambar 1.11, hal 8Patung adalah contoh karya seni rupa tigadimensi S e n i Re l i e f , b e r a da s i a n t a ra s e n i r u p a d u a d i m e n s i d a n s e n i r u p a t i g a dimensi. Seni relief memiliki ketebalan, tetapi hanya dapat dinikmatidari satu arah(muka).

37 Baca lebih lajut

Sejarah Seni Rupa di Indonesia (2)

Sejarah Seni Rupa di Indonesia (2)

Diangkatnya kaligrafi sebagai tema sentral dalam melukis, menjadi sejarah penting terbentuknya lukisan kaligrafi Indonesia. Lukisan kaligrafi sangat diperhitungkan dalam kancah seni rupa Indonesia ketika muncul pendalaman-pendalaman spiritual, penghayatan, perenungan yang mengarah ke kedalaman kemanusiaan dan keTuhanan. Sadali dan AD Pirous layak dicatat sebagai pelopor lukisan kaligrafi Islam Indonesia tahun 1960-an. Selanjutnya seni lukis kaligrafi berkembang pesat dengan tokoh seni Amri Yahya di Yogya, yang menggunakan medium batik, di Surabaya Amang Rahman menciptakan surealisme dengan mengambil kekuatan kaligrafi Islam.
Baca lebih lanjut

16 Baca lebih lajut

RPP Seni Rupa 2 Dimensi

RPP Seni Rupa 2 Dimensi

Setelah merefleksi pengalaman siswa tentang proses pembuatan karya seni rupa yang pernah mereka buat atau lihat, siswa saling bertanya tentang bahan dan alat, serta media dan teknik dalam membuat karya seni rupa. Kemudian siswa mengamati proses pembuatan karya seni rupa dua dimensi melalui media audio visual, dilanjutkan dengan tanya jawab tentang langkah-langkah membuat karya seni rupa dua dimensi. Siswa secara individu diminta untuk bereksperimen dengan beragam media dan teknik dalam membuat karya seni rupa dua dimensi, selanjutnya siswa saling berdiskusi tentang bahan, media, jenis, simbol, teknik dan estetika karya seni rupa dua dimensi yang sudah mereka buat. Selama proses pembelajaran dilakukan pembimbingan dan penilaian aktifitas siswa.
Baca lebih lanjut

14 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...