[PDF] Top 20 1. Silabus Hidup Rukun kls II ok

... jenis benda bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan KI-3,KD-4 Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan pola irama yang bervariasi KI-4,KD-5 Me[r] ... Lihat dokumen lengkap

... menyebut rukun seluruh peserta didik jongkok, ketika guru menyebut hidup peserta didik berdiri sambil melompat(104)  Peserta didik mempraktekan cara membaca dengan posisi duduk ... Lihat dokumen lengkap

... KI 2 KD 1  Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan KI 2 – KD 2  Memiliki perilaku hidup sehat KI 2-KD3  Memp[r] ... Lihat dokumen lengkap

... pentingnya hidup damai dengan memperhatikan aturan diskusi (tidak menyela, menunggu giliran, menggunakan kata yang santun), sehingga mengetahui keuntungan yang dapat diperoleh dari kehidupan yang ... Lihat dokumen lengkap

... mata yang benar51 •Memegang pensil dengan tepat52 •Membalik halaman buku dengan benar53 •Memilih tempat membaca dengan cahaya yang terang54 Matematika  Mengelola penggunaan uang sa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... jenis benda bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan KI-3,KD-4 Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan pola irama yang bervariasi KI-4,KD-5 Me[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Mengenal dan menukar nilai antar pecahan uang KI 3-KD3  Menyebutkan atau menjelaskan serta mempraktekkan kebutuhan menu makan, minum dan alat bermain yang tidak konsumtif dan hemat d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Membaca buku cerita “Kaila sakit gigi” dengan memperhatikan cara membaca yang benar (cara duduk, jarak mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku dan memilih tempat dengan cahaya yang terang) ... Lihat dokumen lengkap

... Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar tidak peduli terhadap makhluk hidup  Skala sikap: menunjukkan kepedulian terhadap ma[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar tidak peduli terhadap makhluk hidup  Skala sikap: menunjukkan kepedulian terhadap ma[r] ... Lihat dokumen lengkap

... dapat hidup sehat (tumbuhan: disiram dan memperoleh sinar matahari yang cukup; hewan: diberi makan dan tempat hidup yang layak dan kasih sayang) dan ... Lihat dokumen lengkap

... Pertanyaannya adalah seperti apa bentuk ideal Buku Siswa Kelas II SD/MI yang pada hakekatnya baru setahun belajar membaca dan menulis? Rentang jawaban atas pertanyaan ini dapat sangat ekstrim. Dalam hal isi ada ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa dimotivasi oleh guru untuk memulai pembelajaran dengan subtema Hidup Rukun di Sekolah. Siswa membaca teks yang terdapat pada Buku Siswa mengenai contoh hidup rukun di sekolah. ... Lihat dokumen lengkap

... Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran dan Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar ditulis  Membuat ringkasan berbagai informasi yang dibaca, ddengar at[r] ... Lihat dokumen lengkap

... legenda, pengalaman, peristiwa yang mengesankan untuk menuliskan kembali dalam beberapa kalimat sederhana tentang isi dongeng, legenda, pengalaman, peristiwa yang mengesankan  Menulis[r] ... Lihat dokumen lengkap

... a rukun dalam perbedaan rukun dalam perbedaan m isalnya perbedaan j enis kelam in perbedaan agam a dan perbedaan suku bangsa 1 perbedaan jenis kelamin di rum ah andi ada ayah ibu ada[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kelas : IV Tema 2 : Selalu Berhemat Energi Alokasi Waktu : 3 Minggu Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar MINGGU 1 PPKn [r] ... Lihat dokumen lengkap

... pola pengubinan  Tes tertulis : melakukan pengubinan menggunakan segibanyak beraturan dan segibanyak tak beraturan PENJASORKES Memahami gizi dan menu seimbang dalam menjaga kesehatan [r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata sulit yang telah ditemukan artinya di dalam kamus/ensiklopedia ada dalam teks bacaan  Membuka kamus/ensiklopedia, lalu menemukan arti d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... praktik menendang, mengoper, menggiring bola Minggu 5  Membuat garis waktu riwayat hidup secara individual  Membuat garis waktu sejarah sekolah  Membuat garis waktu salah satu ker[r] ... Lihat dokumen lengkap