[PDF] Top 20 Silabus Tema 5 Kelas 3 Semester 2

... Keterampilan Rubrik melakukan aktivitas senam lantai Rubrik menceritakan hasil percakapan terkait keadaan cuaca Rubrik menyajikan bentuk kebersatuan dalam keberagaman Pengetahu[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi Kompetensi Dasar MateriPokok PembelajaranKegiatan Indikator Pen[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Waktu guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 3.3 Menguraikan isi teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegi[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 17 yaitu menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut 24 o Menjumlahkan pecahan berpenyebut tidak sama o Menjumlahkan pecahan biasa dengan pecahan campuran o Menjuml[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengenal Rasul-rasul Allah Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan PembelajaranKegiatan Indikator PencapaianKompetensi Penilaian Alokasi waktu Sumber Belajar Teknik InstrumenBentuk[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi Pengalaman Belajar Indikator PencapaianKompetensi Penilaian Alokasi Wa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mem-persiapkan kemerdekaan Indonesia  Persiapan kemerdekaan Indonesia dan perumusan dasar negara  Melakukan studi pustaka secara be[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Senam Senam 7.1 Melakukan program latihan kekuatan 7.2 Melakukan latihan kekuatan otot lengan 7.3 Melakukan latihan jongkok bertumpu pada telapak tangan 7.4 Melakukan latihan kekuat[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Penilaian unjuk kerja keberania n anak mengungk  Apa makna kesatuan wilayah Indonesia dari segi ekonomi?.  Apa makna..[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian K Ompetensi Kegiatan Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sarana Dan Sumber Teknik InstrumenBentuk InstrumenContoh 16.1 Merancang[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Setelah membaca, siswa dapat menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan konsep energi alternatif menggunakan bahasa sendiri dengan benar..  Setelah mengamati con[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Menulis cerita tentang Energi Alternatif  Manfaat menggunakan briket sebagai energi alternatif  Menuliskan hasil diskusi anginsebagai energi alternatif  Membuat laporan  Mengisi[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Setelah itu, guru meminta setiap siswa menyampaikan satu kata yang menggambarkan dirinya saat ini. Minta siswa untuk menyampaikan satu kata sifat/karakter yang ingin mereka capai hari ini secara cepat, misalnya ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa ...2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang ... Lihat dokumen lengkap

... 4. Guru mengajak Siswa membaca senyap buku bacaan yang mereka bawa tentang Syair Matahari. Kegiatan membaca senyap dapat dilakukan selama 10 menit untuk penguatan penguatan literasi. Jika ada siswa yang tidak membawa ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Setelah itu, guru meminta setiap siswa menyampaikan satu kata yang menggambarkan dirinya saat ini. Misalnya, bahagia, semangat, sedih, dan lainl-lain. Guru menyampaikan bahwa keadaan setiap orang berubah- ubah ... Lihat dokumen lengkap

... 33 Angka yang tepat mengisi titik-titik di atas adalah ….. Wah, bagus sekali gambarmu![r] ... Lihat dokumen lengkap

... Portofolio  Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait sub Bahasa Indonesia 3.8 Merinc[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru memberikan 2 buah kardus berbentuk lingkaran dan persegi kepada setiap kelompok. Guru meminta agar lingkaran kardus dipotong menggunakan gunting menjadi 3 bagian yang sama besar. Sementara bentuk ... Lihat dokumen lengkap

... mengamatiKema mpuan khusus yang dimiliki oleh anggota kelompok  Mengidentifikasi manfaat dari teknologikomuni kasi melalui teks bacaan  Menuliskan pokok informasi dari teksbacaan  [r] ... Lihat dokumen lengkap