Top PDF Soal Dan Pembahasan Kesebangunan Segitiga

Soal Dan Pembahasan Kesebangunan Segitiga

Soal Dan Pembahasan Kesebangunan Segitiga

Jika anda menemui kesulitan khususnya para siswa silakan kunjungi mfhilal.wordpress.com dan pada menu konsultasi tuliska masalah anda.. Perhatikan gambar![r]

2 Baca lebih lajut

Contoh Soal Kesebangunan dan Penyelesaiannya 1

Contoh Soal Kesebangunan dan Penyelesaiannya 1

PENYELESAIAN Ada rumus kesebangunan yang berlaku untuk mencari sisi-sisi dari segitiga siku-siku seperti soal di atas, yaitu : a.. Cari panjang AD dengan rumus..[r]

11 Baca lebih lajut

Soal Dan Pembahasan Kesebangunan

Soal Dan Pembahasan Kesebangunan

Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Indikator : Menyebutkan bangun-bangun yang sama bentuk Menyebutkan bangun-bangun yang sama bentuk dan sama ukuran Meng[r]

4 Baca lebih lajut

Contoh Soal Kesebangunan dan Penyelesaiannya 2

Contoh Soal Kesebangunan dan Penyelesaiannya 2

Pembahasan Misalkan besar sudut MKN adalah θ°, maka besar sudut NOM adalah 180° – θ°. Karena sudut NOL berpelurus dengan sudut NOM, maka besar sudut NOL adalah 180° – (180° – θ°) = θ°. Didapatkan besar sudut MKN sama dengan besar sudut NOL, yaitu θ°. Selanjuntya, karena sudut NLO dan sudut MLK saling berhimpit, maka kedua sudut tersebut kongruen. Sehingga, segitiga NLO dan segitiga MLK

12 Baca lebih lajut

Bab 01 – Kesebangunan dan Kekongruenan – 3 – Latihan Ulangan

Bab 01 – Kesebangunan dan Kekongruenan – 3 – Latihan Ulangan

Name: AR09MAT0199 Version : 2011-09 | Kesebangunan dan Kekongruenan - 3 - Latihan Soal halaman 1 Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1[r]

2 Baca lebih lajut

SOAL KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN KUNCI

SOAL KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN KUNCI

Dua segitiga sama sisi Jawaban : D Pembahasan: • Dua segitiga sama kaki belum tentu sebangun, meskipun perbandingan kakinya sama belum tentu besar sudutnya sama.. • Dua jajaran genjang[r]

9 Baca lebih lajut

 PENELITIAN TINDAKAN KELAS UNTUK SMP kisi2

PENELITIAN TINDAKAN KELAS UNTUK SMP kisi2

Indicator Hal- hal yang ingin di capai Jumlah Ingatan Pemahaman Aplikasi Analisis Sintesis Evaluasi Soal 1.. Menggunakan konsep-konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah.[r]

1 Baca lebih lajut

MATERI PENGANTAR OLIMPIADE SAINS NASIONA

MATERI PENGANTAR OLIMPIADE SAINS NASIONA

Sebelum kita mulai pembahasan bab geometri ini, ada beberapa hal yang perlu diketahui oleh pembaca. Geometri yang dibahas di sini tidak akan mencakup se- bagaian besar geometri dasar yang pernah diajarkan di sekolah menengah. Hal-hal dasar yang tidak dibahas di sini adalah hubungan antara garis dengan titik, hubun- gan antara garis dengan garis, kesebangunan dan kekongruenan segitiga, hubungan garis dengan lingkaran (berpotongan dan bersinggungan), pengenalan trigonometri dan bangun-bangun ruang sederhana. Materi-materi tersebut dapat didapatkan sendiri di sebagian besar buku-buku matematika untuk sekolah menengah.
Baca lebih lanjut

74 Baca lebih lajut

Soal dan Pembahasan Kesebangunan dan Kekongruenan Kelas IX SMP

Soal dan Pembahasan Kesebangunan dan Kekongruenan Kelas IX SMP

 Dua jajaran genjang maupun belah ketupat belum tentu sebangun, meskipun perbandingan sisi yang bersesuaian sama belum tentu besar sudutnya sama..  Dua segitiga sama sisi pasti sebangu[r]

14 Baca lebih lajut

 Post

Post

5 6 7 8 9 1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita menggunakan konsep kesebangunan segitiga Peserta [r]

4 Baca lebih lajut

9 SMP Soal Pembahasan Kesebangunan dan K

9 SMP Soal Pembahasan Kesebangunan dan K

2 cm Soal Kesebangunan - Soal UN Matematika 2010 Pembahasan Perhatikan ilustrasi foto dan karton tempat menempel berikut, Perbandingan panjang dengan lebar foto harus sama dengan per[r]

11 Baca lebih lajut

9 SMP Soal Pembahasan Kesebangunan dan K

9 SMP Soal Pembahasan Kesebangunan dan K

sudut-sudut yang bersesuaian dari bangun tersebut sama besar #Menghitung Panjang Salah Satu Sisi yang Belum Diketahui dari Dua Bangun yang Sebangun Kita dapat menggunakan sifat dari du[r]

30 Baca lebih lajut

SOAL DAN PEMBAHASAN MATERI KESEBANGUNAN (3)

SOAL DAN PEMBAHASAN MATERI KESEBANGUNAN (3)

Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Indikator : Menyebutkan bangun-bangun yang sama bentuk Menyebutkan bangun-bangun yang sama bentuk dan sama ukuran Meng[r]

4 Baca lebih lajut

3 matematika kls 9

3 matematika kls 9

5 6 7 8 9 1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita menggunakan konsep kesebangunan segitiga Peserta [r]

3 Baca lebih lajut

Soal Dan Pembahasan Kesebangunan Dan Kekongruenan Kelas IX SMP

Soal Dan Pembahasan Kesebangunan Dan Kekongruenan Kelas IX SMP

 Dua jajaran genjang maupun belah ketupat belum tentu sebangun, meskipun perbandingan sisi yang bersesuaian sama belum tentu besar sudutnya sama..  Dua segitiga sama sisi pasti sebangu[r]

14 Baca lebih lajut

Program Tahunan Kls 9 2015

Program Tahunan Kls 9 2015

1 1.1 Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen 1.2 Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen 1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga [r]

2 Baca lebih lajut

PREDIKSI KISI-KISI MATEMATIKA UN 2012_TJ

PREDIKSI KISI-KISI MATEMATIKA UN 2012_TJ

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi 18 2 29 APLIKASI DIKET DUA SEGITIGA SEBANGUN, DPT MENENTUKAN PASANGAN SUDUT SAMA BESAR 30 ALASAN DUA SEGITIGA [r]

7 Baca lebih lajut

TUGAS TERSTUKTUR 1 Tugas Matematika ITP 2014 | Blog Mas'ud Effendi

TUGAS TERSTUKTUR 1 Tugas Matematika ITP 2014 | Blog Mas'ud Effendi

Soal Trigonometri Buktikan bahwa segitiga dengan sisi 9, 12, dan 15 adalah segitiga siku-siku?. Soal Trigonometri Buktikan bahwa :.6[r]

2 Baca lebih lajut

1. Latihan Soal Matematika Kesebangunan

1. Latihan Soal Matematika Kesebangunan

Jika ∆ABC dan ∆PQR kongruen, pernyataan di bawah ini yang pasti benar, kecuali adalah …... Pada gambar di bawah ini, diketahui ABCD adalah layang-layang dengan diagonal AC dan BD berpoto[r]

4 Baca lebih lajut

CARA JITU MENGUASAI OLIMPIADE MATEMATIKA UNTUK SMP

CARA JITU MENGUASAI OLIMPIADE MATEMATIKA UNTUK SMP

Buku ini diharapkan dapat dipelajari untuk digunakan sebagai alat bantu dalam menghadapi kompetisi matematika khususnya olimpiade matematika. Rincian pembahasan dalam buku ini terdiri atas soal olimpiade tingkat Kabupaten / Kota, Provinsi dan Nasional, serta lampiran Canadian Mathematics Olympiad. Penulis sengaja memisahkannya supaya siswa dapat dengan mudah mempelajari buku ini secara bertahap. Kemudian setelah siswa dibekali taktik dan strategi pemecahan masalah, penulis sertakan pula latihan soal tanpa pembahasan di akhir bab untuk mengevaluasi pemahaman siswa. Sasaran yang ingin dicapai setelah siswa mempelajari buku ini dengan baik adalah,
Baca lebih lanjut

137 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...