Top PDF Soal UTS Mata Pelajaran IPS 7. IPS (RS)

Soal UTS Mata Pelajaran IPS 7. IPS (RS)

Soal UTS Mata Pelajaran IPS 7. IPS (RS)

Faktor utama yang mendorong bangsa barat melakukan penjelajahan samudra keindonesia Adalah.... Faktor budaya 20.[r]

3 Baca lebih lajut

Soal UTS Mata Pelajaran IPS 7. IPS (RY)

Soal UTS Mata Pelajaran IPS 7. IPS (RY)

Pada bulan April-Oktober yang berhembus dari Benua Australia ke Asia merupakan angin yang tidak mengandung uap air sehingga di Indonesia mengalami… a.. Musim Kemarau dan Musim Hujan di [r]

4 Baca lebih lajut

SOAL UTS IPS SMP-MTS KELAS 7 SMT 2

SOAL UTS IPS SMP-MTS KELAS 7 SMT 2

Jarak antara kota A dan kota B pada peta adalah 20 cm , sedangkan jarak sebenarnya di lapangan adalah 8 km, maka skala yang dipakai adalah..... Garis bujur barat 180⁰ dan 180⁰ bujur timu[r]

3 Baca lebih lajut

Soal dan Kunci Jawaban Mata Pelajaran IPS Semester 1

Soal dan Kunci Jawaban Mata Pelajaran IPS Semester 1

Tanaman yang cocok untuk daerah pantai Indonesia dan bisa dijadikan usaha perkebunan adalah..... Provinsi di Indonesia yang paling padat penduduknya adalah....[r]

4 Baca lebih lajut

KISI KISI (2)

KISI KISI (2)

KISI KISI UTS KURIKULUM 13 Jenis sekolah : SMA N 1 CILEUNGSI Alokasi waktu : 90 Menit Mata pelajaran : Ekonomi Jumlah Soal : 15 Kelas / Semester / Program : XI / 2 / IPS Penulis : Dra[r]

4 Baca lebih lajut

 Soal-soal UTS Lengkap Semua Mata Pelajaran SD/MI Kelas IV Semester 1 Tahun Ajaran 2016-2017 UTS SOAL 1 IPS

Soal-soal UTS Lengkap Semua Mata Pelajaran SD/MI Kelas IV Semester 1 Tahun Ajaran 2016-2017 UTS SOAL 1 IPS

Daerah permukaan bumi yang memiliki ketinggian kurang dari 500 meter di atas permukaan laut disebut ..... dataran tinggi 11.[r]

2 Baca lebih lajut

Soal dan Kunci Jawab Siap UTS Semester 1 IPS Kelas 1 SD Terbaru

Soal dan Kunci Jawab Siap UTS Semester 1 IPS Kelas 1 SD Terbaru

LATIHAN ULANGAN TENGAH SEMESTER UTS TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018 Mata Pelajaran : IPS Kelas: I Satu Hari / Tanggal: Waktu: 45 menit www.informasiguru.com I.. Orang yang telah melahirka[r]

2 Baca lebih lajut

Contoh Soal UTS SMP Kelas 7 Semester 1 IPS

Contoh Soal UTS SMP Kelas 7 Semester 1 IPS

Daerah datar yang memiliki ketinggian lebih dari 400 m di atas permukaan laut c.. Bentukan alam berupa bukit-bukit dengan ketinggian lebih dari 1.500 m dpl d.[r]

3 Baca lebih lajut

Soal UKG 2015 Mata Pelajaran IPS SMP   www.gurugaleri.com

Soal UKG 2015 Mata Pelajaran IPS SMP www.gurugaleri.com

Ada 2 jawaban benar 14.Pemilihan penggunaan kata dan kalimat yang tidak provokatif dalam laporan atau artikel merupakan salah satu contoh upaya untuk menjaga kualitasdari aspek A.. Sem[r]

12 Baca lebih lajut

Latihan Soal UTS IPS Kelas 7 Semester 1

Latihan Soal UTS IPS Kelas 7 Semester 1

Membiasakan diri dengan nilai-nilai yang ada di masyarakat 18.Agen sosialisasi primer dalam pembentukan kepribadian anak ialah.. Sekolah 19.Fungsi sosialisasi primer ialah ….[r]

4 Baca lebih lajut

Proseeding Halimatus Kanjuruhan

Proseeding Halimatus Kanjuruhan

Aktivitas guru dan siswa dalam setiap pembelajaran, khususnya pada pembelajaran IPS masih kurang bervariasi sehingga siswa kurang antusias dalam pembelajaran. Karena mata pelajaran IPS ini dianggap sebagai mata pelajaran yang membosankan karena banyak menghafal, namun mata pelajaran IPS akan dapat menarik minat siswa belajar jika mata pelajaran IPS ini dibuat bervariasi yaitu pembelajaran menggunakan model pembelajaran yang inovatif salah satunya adalah dengan penerapan model pembelajaran Bottle Dance Model pembelajaran Bottle Dance ini lebih menekankan pada proses untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar, guru hanya sebagai fasilitator, pembimbing dan motivator saja. Pembelajaran ini dapat menumbuhkan kerjasama yang saling melengkapi antara guru dan siswa dalam menciptakan pembelajaran yang membangkitkan ketertarikan siswa terhadap mata pelajaran IPS. Guru memberi pertanyaan-pertanyaan kepada siswa untuk menggali pengetahuan siswa sekaligus untuk meningkatkan keaktifan dan keberanian siswa. pertanyaan yang diberikan oleh guru diawal pertemuan dijawab siswa bersama-sama karena siswa tidak berani menjawab sendiri-sendiri sehingga suasana kelas menjadi ramai dan guru harus menenangkan suasana kelas dengan memberikan bimbingan dan motivasi kepada siswa supaya tidak takut dalam menjawab, bertanya, mengemukakan pendapat, tidak takut ditertawakan. Keaktifan siswa dalam proses belajar pembelajaran juga menunjang kreativitas siswa, selain memberikan pertanyaan untuk meningkatkan keaktifan siswa, guru memberikan tugas berupa latihan soal untuk meningkatkan kreativitas siswa.
Baca lebih lanjut

18 Baca lebih lajut

Soal latihan UTS ganjil IPS smp kelas 7

Soal latihan UTS ganjil IPS smp kelas 7

Manusia yang bertempat tinggal di Indonesia pada perundagian, dapat diketahui dari berbagai penemuan sisa-sisa rangka dari berbagai tempat, antara lain berikut ini, kecuali di ...... Par[r]

3 Baca lebih lajut

Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Ips Dalam Mengembangkan Silabus dan Menyusun RPP Dengan Standar Proses di SMP Negeri Kabupaten Blitar

Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Ips Dalam Mengembangkan Silabus dan Menyusun RPP Dengan Standar Proses di SMP Negeri Kabupaten Blitar

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak 2 siklus, setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu rancangan, kegiatan dan pengamatan ,refleksi da revisi . Sasaran penelitian ini adalah guru mata pelajaran IPS di SMP Negeri Kabupaten Blitar Dari hasil analisis didapatkan bahwa kompetensi guru mata pelajaran IPS dalam menyusun silabus dan RPP sesuai mengalami peningkatan dari siklus I (mengembangkan silabus 30% dan menyusun RPP 30% ), menjadi pada siklus II (mengembangkan silabus 80% dan menyusun RPP 80%) Sedangkan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dalam mengembangkan silabus dan RPP sesuai standar proses mengalami peningkatan sehingga berpengaruh terhadap pembelajaran di kelas .Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan kompetensi guru mata pelajaran IPS dalam mengembangkan silabus dan menyusun RPP sesuai dengan standar proses dapat berpengaruh positif terhadap pembelajaran siswa di SMP Negeri Kabupaten Blitar sehingga dapat digunakan sebagai pembelajaran bidang studi yang lain.
Baca lebih lanjut

7 Baca lebih lajut

PENGARUH GAYA BELAJAR DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

PENGARUH GAYA BELAJAR DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

yang baik akan mempertinggi harapan siswa untuk memperoleh hasil belajar yang baik. Apabila sekolah telah memiliki iklim sekolah yang positif, civitas sekolah harus lebih tanggap terhadap eksistensi sekolah dan apa yang telah dimilikinya, yaitu iklim belajar yang positif. Hal ini dilihat dengan adanya aktivitas belajar siswa yang tinggi, siswa aktif mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang pelajaran yang kurang paham, sedangkan guru dengan senang hati senantiasa bersedia untuk menjawabnya. Untuk pertanyaan yang tidak bisa dijawab, dengan bijaksana guru meminta waktu untuk mencari data dan informasi lebih lanjut.Suasana tertib, tenang, jauh dari kegaduhan dan kekacauan dapat dilihat disetiap kelas yang sekolahnya memiliki iklim sekolah yang baik. Siswa saling memiliki rasa hormat yang tinggi dan menghargai satu sama lainnya. Selain itu siswa merawat kebersihan perabot sekolah dan kebersihan ruang kelas, yang penugasannya dilakukan secara bergilir.
Baca lebih lanjut

89 Baca lebih lajut

Soal UTS II IPS kelas 3

Soal UTS II IPS kelas 3

Alat pembayaran yang sah dalam kegiatan jual beli adalah ……….. Mengajar atau menjadi guru termasuk pekerjaan yang menghasilkan ……….[r]

3 Baca lebih lajut

Soal UTS II IPS kelas 5

Soal UTS II IPS kelas 5

rakyat Indonesia sadar bahwa janji Jepang tidak akan ditepati b.. gaji tentara Jepang sangat besar c.[r]

4 Baca lebih lajut

T PD 1102123 Chapter1

T PD 1102123 Chapter1

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dirancang untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam memasuki kehidupan bermasyarakat yang dinamis. Dengan optimalnya pelaksanaan pembelajaran IPS maka permasalahan sosial bisa dicegah dan dikurangi. Dalam UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dijelaskan bahwa IPS merupakan bahan kajian yang wajib dimuat dalam kurikulum pendidikan dasar dan menengah yang antara lain mencakup ilmu bumi/geografi, sejarah, ekonomi, kesehatan dan lain sebagainya yang dimaksud untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis peserta didik terhadap kondisi sosial masyarakat.
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

Soal UKK IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 SOAL UKK IPS 7  K3

Soal UKK IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 SOAL UKK IPS 7 K3

1 Dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup 2 Melipuuti tanah, flora, dan fauna, serta barang tambang 3 Dapat diolah manusia untuk melakukan kegiatan ekonomi Pernyataan di atas[r]

7 Baca lebih lajut

KUNCI JAWABAN MATEMATIKA IPS

KUNCI JAWABAN MATEMATIKA IPS

KUNCI JAWABAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA IPS No.[r]

1 Baca lebih lajut

BERILAH TANDA SILANG PADA HURUFA, B,C ATAU

BERILAH TANDA SILANG PADA HURUFA, B,C ATAU

Potensi Sumber Daya Manusia di Indonesia diantaranya adalah Indonesia memiliki keunggulan dari sisi jumlah penduduk dan tenaga kerja yang besar.. Walaupun demikian, dari sisi kualitas, s[r]

8 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...