[PDF] Top 20 STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE YANG BERBEDA
Has 10000 "STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE YANG BERBEDA" found on our website. Below are the top 20 most common "STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE YANG BERBEDA".
STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE YANG BERBEDA
... dari tipe Think Pair Share ini adalah optimalisasi partisipasi siswa, sedangkan keuntungan bagi guru adalah efisiensi waktu pemberian tugas dan meningkatkan kualitas dan kontribusi siswa dalam ... Lihat dokumen lengkap
94
artikel Pembelajaran jigsaw
... Pada model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, terdapat kelompok asal dan kelompok ...induk siswa yang beranggotakan siswa dengan kemampuan, asal, dan latar belakang keluarga ... Lihat dokumen lengkap
12
STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISION DAN TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012
... Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Diajar Menggunakan Metode Kooperatif Tipe STAD dengan Metode Talking Stick pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 1 Durenan-Trenggalek ... Lihat dokumen lengkap
73
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DENGAN THINK PAIR SHARE PADA SUB MATERI POKOK SISTEM EKSRESI MANUSIA KELAS XI IPA SMA NEGERI 5 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.
... Model-model pembelajaran kooperatif sangatlah beragam, diantaranya Jigsaw, STAD, Role Playing, Make a Match, Think Pair Share, dan ...semua model pembelajaran tersebut cocok ... Lihat dokumen lengkap
19
STUDI PERBANDINGAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN STUDENT FACILITATOR AND EXPAINING DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 GADINGREJO
... dengan model pembelajaran kooperatif tipe GI langkah pertama yang harus dilakukan oleh guru adalah membentuk kelompok yang anggotanya bersifat heterogen, kemudian guru menyampaikan materi yang ... Lihat dokumen lengkap
211
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VII2 SMP NEGERI 1 MESUJI KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR PROPINSI SUMATERA SELATAN
... aktivitas belajar siswa pada siklus I yaitu 54,99 ...kegiatan pembelajaran dilakukan dengan metode diskusi kelompok dan presentasi dengan ...Kegitan pembelajaran pada siklus ini diberikan ... Lihat dokumen lengkap
61
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MULTIMEDIA PADA SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 4 TAKENGON TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
... perbedaan hasil belajar siswa dengan menerapkan model kooperatif tipe TPS dengan multimedia di kelas XI IPA SMA Negeri 4 Takengon semester ganjil tahun ajaran ...seluruh ... Lihat dokumen lengkap
13
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS �.
... makhluk sosial dengan latar yang ...dari siswa, yakni seberapa jauh siswa diikut sertakan dalam proses pengajaran untuk dirinya dan dalam penggunaaan metode terkadang guru harus menyesuaikan dengan ... Lihat dokumen lengkap
21
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN MODEL KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 4 SUKOHARJO - UNS Institutional Repository
... perbedaan hasil belajar ranah kognitif antara menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw dengan model pembelajaran Konvensional ...perbedaan hasil ... Lihat dokumen lengkap
18
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI DAN PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUIZ TEAM TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA.
... bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik, Bapak Drs. P.M. Silitonga, M.S, Bapak Drs. Amser Simanjuntak, M.Pd. dan Bapak Drs. Marudut Sinaga, M.Si. selaku penguji yang ... Lihat dokumen lengkap
14
PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DENGAN MEGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH IPS SEKOLAH DASAR
... dengan model pembelajaran kooperatif teknik make a match dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada ... Lihat dokumen lengkap
14
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ANTARA STRATEGI PEMBELAJARAN DISKUSI DENGAN Perbandingan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial antara Strategi Pembelajaran Diskusi dengan Strategi Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas VII Sekolah
... Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. ... Lihat dokumen lengkap
19
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Dawungan 1 Kecamatan Masaran Kabupaten Sra
... dalam pembelajaran biasanya diukur dengan keberhasilan siswa dalam memahami dan menguasai materi yang ...banyak siswa yang dapat mencapai tingkat pemahaman dan penguasaan materi maka semakin tinggi ... Lihat dokumen lengkap
15
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ANTARA STRATEGI PEMBELAJARAN DISKUSI DENGAN Perbandingan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial antara Strategi Pembelajaran Diskusi dengan Strategi Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas VII Sekolah
... dari Hasil Belajar Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X SMA N 1 Manyaran Tahun Ajaran ...peningkatan hasil belajar. Hal ini berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa � ℎ� �� ... Lihat dokumen lengkap
10
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DIBANDINGKAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACIVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR STURUKTUR ATOM SISWA KELAS X.
... Penulis menyadari masih banyak kelemahan dalam penulisan skripsi ini baik dari isi maupun tata bahasa. Untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari pembaca demi sempurnanya skripsi ... Lihat dokumen lengkap
15
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
... tarik siswa untuk merangsang dalam melaksanakan ...strategi pembelajaran yang sebisa mungkin siswa bisa menyerap dengan maksimal apa yang disampaikan dalam pembelajaran, sehingga siswa ... Lihat dokumen lengkap
10
STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN TIPE JIGSAW II DENGAN MEMPERHATIKAN GAYA BELAJAR VISUAL DAN AUDITORIAL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 PADANGCERMIN TAHUN PELAJARAN 201
... gaya belajar diatas yang memegang peran penting yaitu mata/penglihatan ...pada siswa atau menggambarkannya di papan tulis. Gaya belajar visual harus melihat bahasa tubuh dan ekspresi muka gurunya ... Lihat dokumen lengkap
104
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE
... saat pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berlangsung pada siswa kelas V B SD Bruder Melati Pontianak Kota, sebagai berikut: (1) Kelebihan: a) Dengan menggunakan media gambar yang ... Lihat dokumen lengkap
16
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Dawungan 1 Kecamatan Masaran Kabupaten Srag
... penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) pada siswa Kelas V SD Negeri Dawungan ... Lihat dokumen lengkap
13
STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012
... proses belajar yang dialami oleh siswa sebagai anak ...Namun, pembelajaran masih berpusat pada guru (Teacher Centered) dimana guru mendominasi kegiatan belajar sehingga siswa kurang ... Lihat dokumen lengkap
12
Related subjects