18 hasil pencarian dengan kata kunci: 't1 abstract institutional repository satya wacana christian university penerapan metode tutor sebaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa di smpn 1 teras'
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian siswa kelas 9E SMPN 1 Teras. Setelah dilaksanakan pembelajaran menggunakan
N/A
Berdasarkan hasil observasi permasalahan yang ada di SMPN 1 Teras adalah proses pembelajaran yang pasif karena guru masih menggunakan metode konvensional dalam
N/A
Masalah dalam pembelajaran TIK di SMAN 2 Salatiga berkaitan dengan metode pembelajaran berpasangan yang tidak terorganisir, sehingga pembelajaran tidak
N/A
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dimana di setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan,
N/A
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN METODE TUTOR SEBAYA PEER TUTORING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PAI SISWA KELAS VII DI SMPN 1 BERBEK NGANJUK SKRIPSI Ditulis
N/A
menutup pembelajaran dengan doa. Observasi atau pengamatan dilakukan saat pelaksanaan tindakan. Observasi dilakukan untuk mengetahui perubahan yang merupakan dampak dari
N/A
Data hasil prestasi belajar dilihat dari kondisi awal atau pra siklus nilai ulangan siswa yang mencapai (KKM) sebanyak lima siswa atau sebesar 27.78%, Pada
N/A
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat peningkatan hasil belajar siswa dan setelah dilakukan uji-t terdapat peningkatan yang signifikan
N/A
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan keaktifan belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran TIK dengan penerapan metode pembelajaran MURDER berbantu
N/A
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat peningkatan hasil belajar siswa dan setelah dilakukan uji-t terdapat peningkatan yang signifikan
N/A
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Upaya
N/A
Oleh karena itu disimpulkan bahwa penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas VIIIG SMP Negeri 1 Salatiga. Kata Kunci: model
N/A
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dimana di setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan,
N/A
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa dengan penerapan mobile device menggunakan Evernote sebagai media dan Cooperative Intregated Reading and
N/A
Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui penerapan metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas Xl SMA ABC Yogyakarta
N/A
Masalah utama dalam penelitian ini adalah sebagian besar siswa tidak memiliki motivasi untuk mengikuti pelajaran. Adapun rumusan masalah dalam penelitian tindakan ini adalah:
N/A
1) Dapat membentuk dan mengembangkan konsep dasar kepada siswa, sehingga siswa dapat mengerti tentang konsep dasar ide-ide dengan lebih baik. 2) Membantu dalam
N/A
Pengamatan terhadap aktivitas guru terhadap pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan metode inkuiri sudah dapat dikelola dengan maksimal sehingga terjadi peningkatan
N/A