[PDF] Top 20 Update RPP KTSP untuk Sekolah Dasar ( SD ) atau Madrasah Ibtidaiyah ( MI ) untuk Kelas I, II, III, IV, V, dan VI RPP KD 3.2

... Kegiatan Inti o Menjelaskan kelompok sekumpulan banda menurut ukurannya dari yang terkecil samapi terbesar o o Menugaskan siswa untuk mempraktekkan latihan 4.. 145 berdasarkan penguru[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2 dan 3 Guru membenarkan cara membaca lambang bilangan di atas o Guru menugaskan siswa untuk memebaca bilangan-bilangan pada gambar Hlm.. Penutup Memotivasi untuk mengulang pelajaran d[r] ... Lihat dokumen lengkap

... . Siswa mengartikan Surah Al Lahab dan Al Kafirun secara klasikal, kelompok dan individu . Siswa mengemukakan pendapatnya tentang isi pokok Surah Al Lahab dan Al Kafirun . Siswa menghafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun ... Lihat dokumen lengkap

... Siswa dapat melakukan gerakan langkah kuda II Penutup ~ Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, tanya jawab, berdo`a dan bubar... Lakukan gerakan langkah kuda[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Menunjukkan gambar dan menyebutkan nama-nama anggota tubuh  Menjelaskan kegunaan dari tiap-tiap anggota tubuh yang diamati.  Mengamati gambar bagian anggota tubuh dan menjelaskan kegunaanya.  Meletakkan kartu yang ... Lihat dokumen lengkap

... Latihan Lari 1.1.5 Melakukan lari estafet 1.1.6 Melakukan lari sambil mendorong balon dengan koran - berlari melingkar - berlari dengan balon Tes pemberian tugas perorangan Tes prak[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Surah Al Kausar 1. Siswa melafalkan Surah Al Kausar secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru, mengulang-ulang lafal Surah Al Kausar dan menghafalkan Surah Al Kausar serta menampilkan siswa yang telah ... Lihat dokumen lengkap

...  Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/Bahan Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sistem pemerintahan Negara Repu[r] ... Lihat dokumen lengkap

... . Siswa menceritakan pengalaman mereka tentang perilaku taubat yang pernah mereka lakukan . Siswa melafalkan doa taubatnya Nabi Adam AS secara klasikal, kelompok dan individu . Siswa menghafal doa taubatnya Nabi Adam AS ... Lihat dokumen lengkap

... Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan yang lebih baik 2. Siswa menelaah manfaat dari sifat gigih dalam ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar : 6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kemahiran seseorang dalam berbagai permainan, menanyakan di mana suatu benda ... Lihat dokumen lengkap

...  Unjuk Kerja/Perbuatan  Lisan menjawab pertanyaan Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Kelas, ________________ _______________ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : -M[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Setelah itu siswa dan kelompoknya diminta memilih puisi yang mereka sukai 3. Selanjutnya setiap kelompok diminta membaca kan puisi pilihannya 4. Setiap kelompok juga diminta untuk memberikan ... Lihat dokumen lengkap

... Penilaian : Tugas dan Tertulis Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Kelas, ____________________ ____________________ MAKANAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pel[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator : o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi yang tepat.. o Siswa dapat membacakan puisi dengan penghayatan yang benar.[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Standar Kompetansi :Memahami tek dan cerita anak yang dibacakan Waktu : 2 X 35 menit 1 X Pertemuan ________________________________________________________________________ MENDENGARK[r] ... Lihat dokumen lengkap

... telunjuk untuk angkat jari, jari tengah untuk membersihkan hidung, jari manis tempat cincin, jari kelingking yang paling kecil untuk tanda kalau bersahabat) dan tanya jawab ini dikaitkan dengan ... Lihat dokumen lengkap

... 8. Guru menèrangkan nilal tempat ratusan, puluhan dan satuan. 9. Anak menuliskan bilangan 3 angka dalam bentuk panjang. 10. Anak menyebutkan tempat-tempat hidup hewan dan turnbuh an, 11. Guru menanyakan tumbuhan ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar Metode Pembelajaran : 1. Siswa bersama-sama mengulang dengan suara lantang kosakata-kosakata dan kalimat-kalimat baru yang ... Lihat dokumen lengkap

... Guru membacakan soal o Menjelaskan masalah penjumlahan = o Menekankan bahwa bertambah banayak artinya menjadi lebih banyak o Menjelaskan masalah pengurangan, dan menekankan bahwa be[r] ... Lihat dokumen lengkap