• Tidak ada hasil yang ditemukan

T6_Course Specifications_10_6_2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2025

Membagikan "T6_Course Specifications_10_6_2017"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

2

ةمدقم

في مهست يهو ،اهءادأ ةعباتمو ةييمداكلأا جمابرلا ةدوج مييقتل ةمالها تاودلأا نم ءادلأا تارشؤم برتعت . رارقلا ذاتخا معدو رمتسلما ريوطتلا تايلمع ييمداكلأا دامتعلااو ميوقتلل نيطولا زكرلما ددح دقو ،يمجابرلا ىوتسلما ىلع ءادلأا ةعباتلم ًاسيئر ًارشؤم17

اهعيجم قفتت هسايق بولطلما ىندلأا دلحا يه تارشؤلما هذه دعتو . ةروطلما يمجابرلا دامتعلاا يرياعم عم

نكيم امك ،ةيرود ةروصب ةيفاضإ ءادأ تارشؤم مادختسا

.ةدولجا نامضل كلذ لىإ ةجالحا جمانبرلا ىأر نإ

ب ةيعجرلما ةنراقلما عم ةسيئرلا ءادلأا تارشؤم سايقب جمانبرلا موقي نأ عقوتلماو :لثم ،ةبسانلما تاودلأا مادختسا

ديدتح كلذكو ،هنم فدلهاو رشؤم لك ةعيبطل اقفو )لخا .... ةيئاصحلإا تانايبلا ، يأرلا تاعلاطتسا(

:رشؤم لكل ةيلاتلا ميقلا ىوتسم •

يلعفلا ءادلأا

ىوتسم • فدهتسلما ءادلأا

يلخادلا يعجرلما ءادلأا ىوتسم • )ةيلخادلا ةيعجرلما ةنراقلما(

يجرالخا يعجرلما ءادلأا ىوتسم • )ةيجرالخا ةيعجرلما ةنراقلما(

ىوتسم • فدهتسلما ءادلأا

ديدلجا

ل ًاريرقت كلذ نع جتنيو فصو

ليلتحو جئاتن

ا تايرغت ًانمضتم ( رشؤم لك ل ًاقفو تانراقلماو ءادلأ

تارقمل

)بلاطلا سنجو تح لىإ جاتتح تيلا بناولجاو ةوقلا طاقنل يعوضومو قيقد ديدتحو ،

.ينس

(3)

3

ةيميداكلأا جماربلل ةسيئرلا ءادلأا تارشؤم

رايعلما زمرلا

ةسيئرلا ءادلأا تارشؤم فصولا

-1- فادهلأاو ةلاسرلا

KPI-P-01

تارشؤم نم ققحتلما ةبسن ةيليغشتلا ةطخلا فادهأ

جمانربلل تبببببببببببببب ا ا بببببببببببببب ا ا بببببببببببببب د تبببببببببببببب ءادا تاببببببببببببببسنلا

ببببب ببببب لا تققبببببا جلل تللل بببببشتلا ء بببببسلا نءلبببببسدا

ب ل ته هتبسدا ا ب دا بد لقبمجإ ىلإ هتسدا ت سلا سفا ف ا لأا

-3- ملعتلاو ميلعتلا

KPI-P-02

تاربخ ةدوجل بلاطلا ميوقت جمانربلا يف ملعتلا ت بسلا بب ل مقعلا ي للا طسءلق

تبلئقهنلا ءبج

سببببمخ ببببق قببببل ق ىبببب د متققببببا جلا ببببف رلعلببببلا ا ببببجخ ء س حسق ف ق ءلسق

KPI-P-03

تاررقلما ةدوجل بلاطلا مييقت ىببب د ا ببب دا ءبببج مقبببعلا بببب لا ي ببب ي طبببسءلق

ء س حسق ف طق ا سمخ ق قل ق

KPI-P-04

لدعم مامتلإا يرهاظلا بببف تققبببا جلا اءبببلمم ي بببلا ء ءلقبببوالا بببب تابببسن

تعه لك ق تققا جلل دا دا ق ىن لأا ح ا

KPI-P-05

ةنسلا بلاط ءاقبتسا لدعم ىلولأا

تققببببا جلا ببببف ىببببل لأا ت ببببسلا ببببف ببببب لل تبببب ءادا تاببببسنلا لقبببمجإ ىبببلإ لقبببللا مقبببعلل تققبببا جلا بببف ل ملبببسم ي بببلا ب د ت سلا سفا ف ىل لأا ت سلا

KPI-P-06

يف بلاطلا ءادأ ىوتسم وأ/و ةينهلما تارابتخلاا

ةينطولا ببببببف ل ح قببببب لا ل ببببب ا بببببب لل تببببب ءادا تابببببسنلا

طببببببببببببببببسءلق متببببببببببببببببل ءلا تببببببببببببببببل دا ا قببببببببببببببببالخلاا ) ج لإ( قهيه رهتقج طلس

KPI-P-07

فيظوت مهقاحتلاو نيجيرخلا

ايلعلا تاساردلا جماربب : ي لا تققا جلا ج ت ءادا تاسنلا

اءفظءي . قللعلا قسا لا تقا جب اء حللا . ىببببلإ ر ج بببب ي ببببق ىببببل لأا ت ببببسلا سبببببخ لقببببمجإ

ببببد

ت سلا سفا ف ل ا

KPI-P-08

فصلا يف بلاطلا ددع لدعم طقبشن قب ل لبك بف( بصلا ف ب لا د طسءلق

قب ا قب ل م بغ تبدءم ق م ضقحق : سي ي )ت س تللمعق م

KPI-P-09

ةءافكل فيظوتلا تاهج ميوقت جمانربلا يجيرخ قببببببف ل ببببببلظءللا قبببببب ج مقببببببعلا ي بببببب للا طببببببسءلق

ف ق ءلسق سمخ ق قل ق ى د متققا جلا ج خ ء س حسق

-4- بلاطلا

KPI-P-10

تامدخلا نع بلاطلا اضر ةمدقلما

تببفلل ا قق بب ا ببد ببب لا قببض ي بب ي طبسءلق بببببببببها دا ملببببببببب لا مردقببببببببب دا( تققبببببببببا جلا ق ق ببببببببب ي ببببببببب لا ىببببببببببب د )... ي قبببببببببببكلأا قببببببببببب ىا مردقببببببببببب دا متلبببببببببببضق لا ء س حسق ف ق ءلسق سمخ ق قل ق

(4)

4

رايعلما زمرلا

ةسيئرلا ءادلأا تارشؤم فصولا

-5- ه سيردتلا ةئي

KPI-P-11

ةئيه ىلإ بلاطلا ةبسن سيردتلا ىبببببلإ بببببب لا بببببد لقبببببمجإ تابببببسن

تببببببال بببببد لقبببببمجإ

تققا جلقب هل قعم قق لققك ما ب سي للا

KPI-P-12

ةئيه عيزوتل ةيوئلما ةبسنلا سيردتلا

بببببببق سي بببببببللا تبببببببال قببببببباه نبببببببياءلل تببببببب ءادا تابببببببسنلا :ثل سنج ا .ا ع فلا . تلملعلا تاي لا .ج

KPI-P-13

سيردتلا ةئيه برست ةبسن جمانربلا نم تببال تاببسن

ق ء ببس تققببا جلا ل قبب م ي ببلا سي ببللا

لقببببمجىا ببببعلا ىببببلإ ببببدق للا ببببس ءببببلب بببب ب قاببببسلأ سي للا تال ل

KPI-P-14

يملعلا رشنلل ةيوئلما ةبسنلا سيردتلا ةئيه ءاضعلأ لببببققك ما ببببب سي ببببللا تببببال قبببب دلأ تبببب ءادا تاببببسنلا

ىبلإ ت بسلا سببخ لب لأا ىب د ا ب ا قثحب ا شن ي لا تققا جلا ف سي للا تال ق د لقمجإ

KPI-P-15

لدعم ثوحبلا ةروشنلما

لكل

سيردت ةئيه وضع لبببول ءبببشندا تبببم ح ا وءبببحالا بببد طبببسءلق

ببببببببد لقببببببببمجإ( ت ببببببببسلا سبببببببببخ سي ببببببببي تببببببببال ءبببببببب د ببببببد لقببببببمجإ ىببببببلإ ءببببببشندا تببببببم ح ا وءببببببحالا قبببببببق لبببببببققك ما بببببببب سي بببببببللا تبببببببال قببببببب د هبببببببل قعم

.)ت سلا سبخ

KPI-P-16

تلاجلما يف تاسابتقلاا لدعم ةئيه وضع لكل ةمكحلما

سيردت ببببج ا بببف قبببسقال لاا بببد طبببسءلق

بببق تبببم ح ا

ف سي ي تال ء د لول ءشندا تلملعلا وءحالا بببببببببببج ا ببببببببببف قببببببببببسقال لاا ببببببببببد لقببببببببببمجإ( تققببببببببببا جلا دلأ ءشندا تلملعلا وءحالا ق تم ح ا تال ق

لقببببببببببمجإ ىببببببببببلإ هببببببببببل قعم قببببببببببق لببببببببببققك ما ببببببببببب سي ببببببببببللا .) ءشندا وءحالا

-6- ملعتلا رداصم

قفارلماو تازيهجتلاو

KPI-P-17

رداصم نع نيديفتسلما اضر ملعتلا

قببصق تببيقفم ببد ي لفلببسدا قببض ي بب ي طببسءلق ببببببببببببببببداء م ق بببببببببببببببلا منبببببببببببببببجا دا( قببببببببببببببب دء ي رلعلبببببببببببببببلا م )خ ا.... ققءلعدا ق ءلسق سمخ ق قل ق ى د

ء س حسق ف

Referensi

Dokumen terkait

طبر سيردتلا تايجيتارتسا نم لك عم ررقملل ملعتلا تاجرخم قرطو قتلا ي مي لا زمر ملعتلا تاجرخم تايجيتارتسا سيردتلا قرط قتلا ي مي مهفلاو ةفرعملا 1.0 ىلع فرعتي 1.1 ةيهام ا ةدعاقل

4 ررقملل ملعتلا تاجرخم زمر جرخم ملعتلا طبترملا جمانربلل و سجتنملا ةايح ةرودل ةيقيوستلا تايجيتارتسلاا و تاجتنملا ريوطت و طيطخت تايجيتارتسا :حرشي 1.4 جتنملا طخ ريوطت تايجيتارتسا

5 Code Course Learning Outcomes Teaching Strategies Assessment Methods … Use the scientific research writing skill properly • lecture • Cooperative learning e- Exam 3.0

طتر ضيرذرنا خايديذازرطا ٍي مك عي رزمًهن ىهعرنا خاخزخي قزطو مرنا ي ىي نا شيز ىهعرنا خاخزخي خايديذازرطا ضيرذرنا قزط مرنا ي ىي ىهفناو حفزعًنا 1.4 ٍزنا خَزظُنا وىهؼهن ةلاطنا ىهف

Lecture and Tutorials Exams, quizzes 1.2 To understand and apply counting techniques to the representation and characterization of relational concepts Lecture and Tutorials Exams,

طبر سيردتلا تايجيتارتسا نم لك عم ررقملل ملعتلا تاجرخم قرطو قتلا ي مي لا زمر ملعتلا تاجرخم تايجيتارتسا سيردتلا قرط قتلا ي مي مهفلاو ةفرعملا 1 ىلع فرعتلا 1.1 لإ ةيااساااسلأا

ﻂﺑر ﺲﯾرﺪﺘﻟا تﺎﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳا ﻦﻣ ﻞﻛ ﻊﻣ رﺮﻘﻤﻠﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟا تﺎﺟﺮﺨﻣ قﺮطو ﻘﺘﻟا ﯿ ﻢﯿ ﻢﻠﻌﺘﻟا تﺎﺟﺮﺨﻣ ﺰﻣﺮﻟا تﺎﯿﺠﯿﺗاﺮﺘﺳا ﺲﯾرﺪﺘﻟا قﺮط ﻘﺘﻟا ﯿ ﻢﯿ فرﺎﻌﻤﻟا 1.0 نرﺎﻘﻳ 1.1 ﺔﻄﺒﺗﺮﳌا ﻢﻴهﺎﻔﳌا ن�ﺑ ﺔﻴﻤﻗﺮﻟا

لا فصو ل ماعلا :ررقمل لاوحلأ ًاماملإ مدقيو ، هباوبأ رصحل ضرعي امك ، هطباوض حضويو ، يناعملا ملع ررقملا اذه لوانتي و ، اهريغ نع لاح لك زيمت يتلا قورفلاو دانسلإا ينكر جلاعيف ،