KOMPARASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS X MATERI TRIGONOMETRI ANTARA MODEL PEMBELAJARAN MMP DAN PAIRS CHECK
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa yang memperoleh pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran
Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik pada materi jarak dalam ruang dimensi tiga dengan menggunakan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan secara umum dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah pada materi trigonometri dikaji dari self concept siswa
Selanjutnya, pada analisis perbedaan kemampuan pemecahan masalah kelas ekperimen 1 dan kelas kontrol, pelaksanaan model pembelajaran SAVI di kelas eksperimen 1,
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi trigonometri berdasarkan taksonomi bloom kelas XI IPA MA SMIP 1946 Banjarmasin
Hasil penelitian mengungkapkan adanya perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan kecerdasan emosional matematika siswa, dimana siswa yang memperoleh pendekatan
Simpulan pada penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada materi pecahan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika
1) Pemecahan masalah merupakan teknik yang cukup bagus untuk lebih memahami isi pelajaran. 2) Pemecahan masalah dapat menantang kemampuan siswa serta memberikan
