t mtk 009755 chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
H 0 : Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang belajar. dengan menggunakan pendekatan CRA tidak berbeda dengan siswa
Selanjutnya peneliti menyusun kisi-kisi soal untuk pembuatan instrumen penelitian berupa tes kemampuan representasi dan pemecahan masalah matematis, langkah
Tes yang digunakan dalam penelitian ini diberikan pada saat pertemuan pertama (tes awal) dan setelah perlakuan selesai (tes akhir). Tes awal diberikan untuk mengetahui
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah terdiri dari; tes kemampuan kreatif matematik, tes pemecahan masalah matematika, lembar observasi, dan
Berdasarkan Tabel 3.1, sebelum kelas eksperimen diberikan perlakuan, peneliti memberikan preresponse pada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu berupa tes
Hasil tes kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis digunakan untuk menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan
Tes akhir (postes) tersebut bertujuan untuk mengetahui perkembangankemampuan menulis matematis siswa setelah mengalami pembelajaran kolaboratif melalui strategi
“Terdapat korelasi antara kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematik siswa pada kelas yang menggunakan pembelajaran kontekstual dan strategi
