• Tidak ada hasil yang ditemukan

this file 7111 14185 1 SM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " this file 7111 14185 1 SM"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Kriteria Penilaian Presentase
Tabel 1.2 Persepsi Aspek Kognitif
Tabel 1.4 Persepsi Aspek Psikomotor
Tabel 1.6  Persepsi Aspek Afektif
+2

Referensi

Dokumen terkait

Adapun nilai korelasi ( r ) sebesar 0,561 yang artinya terdapat hubungan yang positif antara pembelajaran konvensional dengan kemampuan berpikir kritis siswa

GENTA dinilai cukup baik, hal ini berdasarkan standar pengelolaan pendidikan yang terdapat dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 49 Tahun 2007 Tentang

Pertanyaan yang sama dilakukan kepada anak didik setelah mengi- kuti serangkaian pembelajaran tematik kelautan menghasilkan jawaban yang sedikit mengalami perubahan,

Tingkat kemampuan operasi hitung penjumlahan 1-20 WR meningkat setelah diberikan intervensi dan ada peningkatan pada kondisi baseline 2 (A-2) tanpa menggunakan media, hal

Hasil penelitian menunjukan bahwa tidak terdapat korelasi yang singnifikan antara iklan kampanye dan pesan-pesan politik terhadap persepsi pemilih, dengan kata lain

Pembelajaran interpretatif yang berbasis ICT dan interaksi diskusi kelompok memiliki dampak positif dalam mening- katkan hasil belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan

Hasil tersebut menunjukkanbahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan literasi sains antara siswa yang menggunakan bahan ajar yang dikembangkan dengan bahan ajar yang digunakan

Pengujian terhadap hipotesis 7,8 dan 9 dalam penelitian ini yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif dimensi pertanggungjawaban, keadilan dan kebenaran dalam etika kerja Islam