4.1.1. Rencana Tindakan - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif TIPE NHT (Numbered Heads Together) pada Siswa Kelas IV SD Negeri Wonorejo 04 Kecamatan Pring
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Biologi siswa pada pokok bahasan ekosistem dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered
Berdasarkan uraian di atas, tujuan pe- nelitian ini adalah untuk mengetahui penga- ruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar IPS tentang
signifikan terhadap hasil belajar materi bangun datar segiempat siswa kelas VII MTs.Al- Ma’arif Tulungagung model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT)
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) dapat meningkatkan
Dalam penelitian ini guru akan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan kemampuan memahami cerita anak siswa
Judul Penelitian Pengaruh penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar (kubus
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah ada perbedaan penerapan pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan menggunakan Handout dan
1) Memberikan tes awal (pretest) untuk mengetahui kemampuan awal di kelas eksperimen. 2) Memberikan pengajaran klasifikasi makhluk hidup dengan model kooperatif tipe
