S MTK 1202384 Chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
memahami konsep melalui pendekatan ini lebih efektif karena siswa dapat mengidentifikasi contoh dan bukan contoh, dapat membedakan dan mengelompokkan suatu konsep,
Aktivitas siswa yang diamati pada kegiatan pembelajaran aktif dengan metode peer lesson adalah keaktifan siswa dalam menyiapkan bahan dan mempresentasikan
pemahaman konsep siswa setelah digunakan pembelajaran representasi
Membimbing siswa sehingga dapat mengklasifikasikan mana barisan dan deret aritmetika mana yang bukan, dari contoh soal yang diberikan.. Membimbing siswa untuk
memahami konsep melalui pendekatan ini lebih efektif karena siswa dapat mengidentifikasi contoh dan bukan contoh, dapat membedakan dan mengelompokkan suatu konsep,
mengidentifikasi kebutuhan perntah kendali pada contoh masalah – membuat diagram alir dari contoh masalah yang mengandung perintah kendali, membedakan bentuk perintah IF
Mempresentasika n suatu konsep dengan model, diagram, dan simbol Siswa mampu mengubah konsep mengenai sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring menjadi
memahami konsep melalui pendekatan ini lebih efektif karena siswa dapat mengidentifikasi contoh dan bukan contoh, dapat membedakan dan mengelompokkan suatu konsep,
