• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1005288 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1005288 Chapter3"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2 Rincian penyusunan butir soal tes kemampuan pemecahan masalah fisika
Tabel 3.3 Rancangan Pertanyaan Kuesioner
Tabel 3.4 Rekapitulasi Hasil Judgment Validitas Kontruksi Tes Kemampuan MR
Tabel 3.5 Rekapitulasi Hasil Judgment Validitas Konstruksi Tes Pemecahan Masalah Fisika
+6

Referensi

Dokumen terkait

Analisis Profil Kemampuan Multirepresentasi Siswa Berdasarkan Hasil Tes Uraian Terbatas Dan Tes Uraian Terstruktur Pada Materi Bunyi Di Smp.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MULTIREPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP PADA POKOK BAHASAN GETARAN DAN

Penerapan pendekatan STS pada pembelajaran fisika untuk meningkatkan kreativitas siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

Penerapan Model Pembelajaran Generatif Dalam Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika pada Siswa SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Penerapan Model Pembelajaran Fisika Berbasisi Fenomena untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Penerapan Model Pembelajaran Fisika Berbasisi Fenomena untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan mengetahui profil study approach fisika siswa SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia

Penerapan Model Collaborative Inquiry Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Dan Prestasi Belajar Siswa SMP Pada Pembelajaran Fisika.. Universitas Pendidikan Indonesia