t mtk 0907529 chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Peningkatan kemampuan penalaran matematis, berpikir logis dan self esteem siswa SMP melalui model pembelajaran kooperatif tipe struktural1. Universitas Pendidikan Indonesia
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang diuraikan pada bab IV, diperoleh kesimpulan bahwa peningkatan kemampuan representasi dan pemahaman matematis siswa
Peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan probing-prompting lebih baik daripada peningkatan kemampuan pemahaman
yang memperoleh pembelajaran kontekstual dan strategi formulate-share-.. listen-create lebih baik daripada pencapaian dan peningkatan kemampuan. pemahaman matematis
Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematis serta Self-Concept Siswa SMP melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Two-Stay Two-Stray. Universitas Pendidikan Indonesia |
Peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang memperoleh.. pembelajaran dengan pendekatan open-ended melalui
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bagian sebelumnya mengenai peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa yang mendapat
Perbandingan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematis melalui Pembelajaran Fully English, Bilingual, dan Konvensional Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Universitas
