LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN TK ABA SEMUTEN SEMUTEN, JATIMULYO, DLINGO, BANTUL.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kemudian pada kegiatan awal yaitu menempel bagian bagian bangunan sekolah dengan bentuk geometri anak anak sangat antusias dan mampu mengerjakan sendiri namun ada
Program studi yang kami tempuh adalah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), sehingga kami melaksanakan kegiatan PPL di TK, dan kami mendapat TK ABA Semuten. TK ABA Semuten
Skore 2 = ** = MB = anak sudah merespon (mau) tetapi masih dengan bantuan guru secara terus-menerus (sebagian dari indikator) Skore 3 = *** = BSH = anak mampu merespon
4) Tujuan :Untuk mengembangkan fisik motorik halus dan motorik kasar anak yaitu anak mampu menyesuaikan antara gerak dengan irama musik. Ekstra tari didampingi
Untuk mengembangkan fisik motorik halus dan motorik kasar anak yaitu anak mampu menyesuaikan antara gerak dengan irama musik. Pendampingan Ekstra tari dilakukan
Program studi yang kami tempuh adalah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), sehingga kami melaksanakan kegiatan PPL di TK, dan kami mendapat TK ABA Semuten. TK ABA Semuten
Apabila anak mendengarkan cerita dari guru hingga selesai Menggunting bebas (Fis.E2.3.1.6) Apabila anak tidak mau mengerjakan tugas menggunting dan menempel yang diberikan
4) Tujuan :Untuk mengembangkan fisik motorik halus dan motorik kasar anak yaitu anak mampu menyesuaikan antara gerak dengan irama musik. Ekstra tari didampingi
