Perbandingan Hasil Belajar Biologi menggunakan Metode Problem Possing dengan Teknik Kerja Tim dan Metode Ceramah pada Siswa Kelas VIII MTs Madani Alauddin Pao-Pao - Repositori UIN Alauddin Makassar
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Skripsi ini yang berjudul PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN INTERAKTIF SETTING KOOPERATIF DAN METODE CERAMAH PADA PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN GARIS SINGGUNG
Penelitian ini bertujuan untuk 1) Untuk mengetahui perbandingan total biaya minimum distribusi dengan menggunakan Metode Least Cost dan Metode Vogel’s Approximation
Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan efektifitas metode gallery walk dan ceramah terhadap peningkatan pengetahuan siswi tentang pencegahan keputihan..
madani Alauddin Pao-pao dapat ditingkatkan melalui penerapan Pendekatan ballard and Clandchy dengan persentase sebesar 79,92 dengan kategori tinggi dengan nilai
Instrumen lain yang digunakan dalam penelitian adalah pedoman observasi, yaitu alat pengumpulan data yang dilakukan jurusan cara mengamati dan mencatat secara
Dari hasil ini maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Tipe Think-pair Share dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada
Skripsi ini membahas tentang pengaruh ketepatan guru menerapkan metode mengajar guru terhadap hasil belajar siswa dalam IPA-Biologi di SMP Negeri 4 Baraka
Perpustakaan sekolah di kelolah dan diatur secara sistematis dengan cara tertentu di gunakan oleh siswa dan guru sebagai sumber penelitian, membantu perencanaan
