BAB I PENDAHULUAN - MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS WACANA PERSUASI DENGAN PENDEKATAN PEMODELAN PADA SISWA KELAS VII-B SMP NEGERI 8 MATARAM TAHUN PELAJARAN 2010 − 2011 - Repository UNRAM
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil observasi atau pengamatan yang telah dilakukan selama proses pembelajaran menulis narasi ekspositoris berbantuan mind mapping pada siklus II, disimpulkan
Berdasarkan hasil observasi atau pengamatan yang telah dilakukan selama proses pembelajaran menulis narasi ekspositoris berbantuan mind mapping pada siklus II, disimpulkan
Berdasarkan hasil penelitian data yang diperoleh melalui tindakan awal, siklus I, dan siklus II sebagai berikut (1) Aktivitas belajar siswa sebelum menggunakan
Berdasarkan hasil refleksi siklus I, diputuskan agar dapat dilakukan lagi tindakan siklus II. Siklus II dilakukan agar dapat memperbaiki hasil tindakan siklus I,
Dari hasil pengalaman yang diperoleh peneliti, pada aktivitas mengajar dalam menulis eksposisi dengan menggunakan media massa cetak pada siklus II, diketahui
Masalah utama dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus, bertujuan untuk peningkatan kemampuan menulis teks hasil
Dari keseluruhan tindakan pada penelitian tindakan kelas dapat dikatakan berhasil apabila hasil dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan yang signifikan,
Observasi Aktivitas siswa dalam KBM pertemuan pertama siklus II No Indikator/Aspek yang Diamati Skor Ya Tidak 1 Mendengarkan penjelasan guru √ 2 Menjawab pertanyaan guru
