• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PD 1101137 Chapter1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PD 1101137 Chapter1"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan model ini berlandaskan pada prinsip dan standar proses pembelajaran matematika yang dikemukakan oleh NCTM, yaitu para siswa harus belajar matematika

“P emahaman yang kuat merupakan daya dukung dalam proses belajar siswa, berarti proses pembelajaran matematika yang dilaksanakan harus lebih

Pendidikan adalah suatu usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi

Dari deskripsi tersebut dapat dilihat peningkatan kemampuan berbicara dan kepercayaan diri peserta didik serta hasil belajar peserta didik dari mulai prasiklus, siklus

personal merupakan materi yang sulit untuk diteliti, karena “proses - proses” pembelajaran secara alamiah akan berubah saat peserta didik memiliki. kemampuan yang

belum memadai dalam kualitas, sehingga peserta didik tidak dapat belajar dengan.. baik karena tidak dapat menangkap apa yang diajarkan guru

Apakah terdapat perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang belajar matematika menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan

Pengembangan kecerdasan moral sebagai kecerdasan yang harus dimiliki setiap peserta didik dilakukan untuk membentuk peserta didik yang berkarakter dan bermoral