T MTK 1204654 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan penalaran dan pemecahan masalah matematis serta sikap siswa terhadap pembelajaran matematika
Aktivitas siswa saat mengidentifikasi sifat-sifat yang dimiliki bangun datar layang-layang dan belah ketupat berjalan dengan baik, hasil skala sikap menunjukan
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kompetensi strategis matematis siswa, angket skala self-efficacy siswa, lembar kerja siswa (LKS), dan lembar
Non tes dalam bentuk skala sikap, untuk mengetahui pendapat siswa terhadap pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran berbasis masalah
Instrumen tes berupa soal-soal kemampuan berpikir kritis, sedangkan instrumen non- tes terdiri dari skala sikap mahasiswa, pedoman wawancara, lembar observasi selama
Sikap positif siswa terhadap pelajaran maupun pembelajaran matematika, merupakan hal yang penting untuk meningkatkan kepercayaan dirinya dalam meningkatakan kemampuan
Skala sikap digunakan untuk melihat sikap siswa terhadap pembelajaran dengan pendekatan realistik (PR), sikap siswa terhadap soal kemampuan penalaran dan
Berdasarkan data yang terkumpul dengan menggunakan angket persentase siswa yang memberikan respon positif terhadap kebiasaan sikap ilmiah siswa SD yang menerapkan kurikulum
