• Tidak ada hasil yang ditemukan

pengaruh model pembelajaran teaching games for understanding terhadap hasil belajar passing atas bolavoli pada siswa kelas XI RPL dan AP SMK murni 2 surakarta tahun ajaran 2015/2016.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pengaruh model pembelajaran teaching games for understanding terhadap hasil belajar passing atas bolavoli pada siswa kelas XI RPL dan AP SMK murni 2 surakarta tahun ajaran 2015/2016."

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 14.37 KB )

Dokumen terkait

Pengaruh Metode Latihan dan Koordinasi terhadap Peningkatan Keterampilan Passing Bolavoli Ekstrakurikuler Sekolah Menengah Atas.

Uji homogenitas dengan menggunakan Levene Statistics , dan pengujian hipotesis menggunakan analisa data dengan analisis statistik parametrik berupa analisis

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data 1. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Kelas Eksperimen - Pengaruh Model Learning Cycle Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas VII di SMP Muhammadiyah Palangka Raya Tahun Ajaran 2013

pemahaman atau penguasaan konsep dengan nilai 0,44 berkatagori sedang. Perbandingan nilai rata-rata data pretest, postest, gain dan N-gain. hasil belajar siswa pada

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian - Penerapan Model PBL dan Model Pembelajaran CPS terhadap hasil belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi usaha dan energi - Digital Library IAIN Palangka Raya

Hasil uji wilcoxon digunakan untuk mengetahui terdapat tidaknya perbedaan nilai rata-rata antara dua kelompok data yang berpasangan ( pretest dan postest )

PENGARUH MODEL MASTERY LEARNING TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PASSING BAWAH BOLAVOLI (Studi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Pacet)

sebagai kelompok eksperimen dan XI IPS 1 sebagai kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu Kuisioner FCE untuk mengetahui efektivitas pembelajaran Penjasorkes

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. siswa yang diberikan model pembelajaran PBL dan model CPS pada materi usaha

Hasil uji wilcoxon digunakan untuk mengetahui terdapat tidaknya perbedaan nilai rata-rata antara dua kelompok data yang berpasangan ( pretest dan postest )

Unnes Journal of Public Health

Berdasarkan hasil uji t berpasangan diketahui bahwa terdapat perbedaan yang bermakna antara nilai pretest dan postest pada masing- masing kelompok yaitu kelompok ekperimen

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. nilai pretest dan postest siswa kelompok eksperimen. Tabel 4.1. Nilai Pretest dan Postest Kelompok Eksperimen

Data skor pretest dan postest yang diperoleh pada kelompok kontrol diubah terlebih dahulu menjadi nilai berdasarkan ketuntasan individual yang ditetapkan oleh

pembelajaran reciprocal teaching dipadukan think pair share

Berdasarkan Levene test terhadap data pretest pada kelas kontrol dan eksperimen diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 3 Hasil Uji Homogenitas Nilai Pretest Jenis data Based on