IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PERSPEKTIF KI HADJAR DEWANTARA DI SMKN 3 DAN SMKN 3 BOYOLANGU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung A. Daftar Isi
Teks penuh
Dokumen terkait
Teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam (indepth interview), Observasi Partisipan (partisipant observation), dan dokumentasi (dokumentation). Analisis data
Mutakallim, menempatkan 12 poin etika atau adab yang menjadi kepribadian seorang guru atau ilmuwan yang baik, di antaranya: (1) guru senantiasa dekat dengan Allah Swt,
Ahmad Tanzeh, Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta: Teras, 2009, 66.. suatu fenomena sosial. Peneliti dalam hal ini menyusun atau membuat gambaran yang semakin jelas,
Adiwiyata yang terdapat di UPTD SMKN 2 Boyolangu Tulungagung. Selain itu peneliti juga melakukan wawancara kepada beberapa guru atau. yang menjadi penanggung
Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan prestasi belajar PAI. siswa melalui perpustakaan Islam di SMKN 1
Skripsi dengan judul “ Upaya Guru Pendidian Agama Islam dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI Siswa Melalui Perpustakaan Islam di SMKN 1 Boyolangu Tulungagung Tahun
Relevansi bela- jar menurut Ki Hadjar Dewantara dengan Pendidikan Agama Islam setidaknya men- jelaskan, bahwa gagasan untuk mencegah output pendidikan yang tidak sesuai,
Relevansi bela- jar menurut Ki Hadjar Dewantara dengan Pendidikan Agama Islam setidaknya men- jelaskan, bahwa gagasan untuk mencegah output pendidikan yang tidak sesuai,
