• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS PROBLEM SOLVING TAERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI VOLUME KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII MTs AL MA’ARIF TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulunga

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS PROBLEM SOLVING TAERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI VOLUME KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII MTs AL MA’ARIF TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulunga"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 63.89 KB )

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Problem Solving dan Strategi Pembelajaran CTL dalam Motivasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas XI Program Keahlian Multimedia SMK Negeri 1 Kabupaten Karanganyar.

Hasil penelitian ini nantinya dapat digunakan untuk bahan pertimbangan kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi belajar matematika siswa terkait

PENGARUH STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS PROBLEM SOLVING TAERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI VOLUME KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII MTs AL MA’ARIF TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulunga

menggunakan post test , karena penelitian ini bertujuan untuk mengetahu seberapa besar pemahaman siswa kelas VIII terhadap materi volume kubus.. dan balok yang

PENGARUH STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS PROBLEM SOLVING TAERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI VOLUME KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII MTs AL MA’ARIF TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulunga

Teknik yang digunakan oleh peneliti dalam melakukan penelitian,.

PENGARUH STRATEGI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS PROBLEM SOLVING TAERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI VOLUME KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII MTs AL MA’ARIF TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulunga

Akhir kata, ucapan terima kasih untuk semua pihak yang terlibat dan telah membantu dalam pembuatan skripsi

Penerapan Model Pembelajaran Perolehan Konsep Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Kubus dan Balok Pada Siswa Kelas VIII-B Mts Al-Ma’arif Tulungagung Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung ABSTRAK NIKEN P 3

Mendiskripsikan model pembelajaran perolehan konsep yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-B MTs Al- ma’arif Tulungagung pada pelajaran matematika materi

UPAYA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN NILAI RELIGIUS SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEAGAMAAN DI MTS AL MA’ARIF TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Hasil penelitian dapat dimanfaatkan sebagai masukan untuk meningkatkan nilai religius pada siswa, Selain itu dapat dijadikan bahan pertimbangan dalam melaksanakan

BAB I PENDAHULUAN A.

Hasil penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai bahan pertimbangan dalam meningkatkan motivasi belajar serta meningkatkan jiwa Islami, meningkatkan ketaqwaan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE KUBUS DAN BALOK UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI PANGGUNG JEPARA

Penerapan model pembelajaran Problem Solving berbantuan media Puzzle kubus dan balok dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil pemahaman konsep matematika