METODE PEMBELAJARAN GURU FIQIH DALAM PEMBENTUKAN NILAI-NILAI TANGGUNG JAWAB SISWA DI MTsN KARANGREJO TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Dan seperti yang kita lihat diatas bahwa, yang menjadi salah satu poin dari 4 indikator yang menunjukan keberhasilan guru dalam bidang sosial yaitu Bersikap inklusi,
Selain itu peran guru aqidah lainnya antara lain menerapkan sopan santun dengan memberikan teladan atau contoh bagaimana bersikap sopan santun tidak hanya dari
Tanggung jawab yang dimiliki dari siswa dan guru pendidikan agama islam sangat berpengaruh dalam meningkatkan motivasi siswa. saat siswa mempunyai rasa tanggung
Penelitian ini menyimpulkan bahwa : 1) upaya yang dilakukan guru melalui pendidikan ibadah dengan memberikan bimbingan praktek.. solat, wudlu, bersikap sopan
“Guru IPS harus bersikap dan menjalankan tugas guru secara profesional dengan cara aktif untuk masuk kelas lebih awal, pemberian tugas dan mengakhiri pelajaran
Sikap siswa ketika guru menggunakan metode yang tepat, maka minat siswa untuk belajar Fiqih juga tinggi, dengan begitu mereka semangat mengikuti pelajaran dan
Berdasarkan wawancara dengan Bapak Tamam Thohari, M.Pd : Ketika seorang guru dengan tepat memilih media untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran maka siswa akan tertarik
“Guru IPS harus bersikap dan menjalankan tugas guru secara profesional dengan cara aktif untuk masuk kelas lebih awal, pemberian tugas dan mengakhiri pelajaran
