T PD 1201536 Chapter1
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
dapat lebih meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dibandingkan. dengan penggunaan model
memperoleh pembelajaran berbasis Mind Map lebih baik daripada siswa. yang mendapat
performance Tasks) secara signifikan lebih baik dibandingkan siswa yang. belajar dengan pembelajaran
Untuk menganalisis apakah terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan berbicara anak antara yang mengikuti pembelajaran konvensional dengan pembelajaran proyek di
pembelajaran berbantuan Geogebra lebih baik dari siswa yang memperoleh.
Inquiry Based Learning lebih baik daripada siswa kelompok tinggi. yang memperoleh pembelajaran Problem
dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional ditinjau dari level. sekolah (sedang
hasil belajar siswa dengan model pembelajaran discovery learning lebih. baik dibandingkan model
