s ppb 0700511 chapter1(1)
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
15-22 Tinggi Siswa pada kategori tinggi memiliki rata-rata pencapain indikator motivasi belajar yang tinggi atau optimal dengan kriteria memiliki frekuensi, durasi,
Oleh karena itu dalam penelitian ini, fokus permasalahan yang akan dibahas adalah mengenai perencanaan dan pemilihan karir peserta didik yang disesuaikan dengan
Konselor sebagai guru bimbingan dan konseling di sekolah selain memiliki peran dalam mengontrol proses belajar dan imitasi yang dilakukan oleh anak, juga berperan
Pada kategori ini siswa memiliki tingkat motivasi yang rendah dalam mencapai prestasi yang artinya siswa kurang memiliki tanggung jawab pribadi dalam mengerjakan tugas, kurang
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES MOTIF BERPRESTASI DAN TES KREATIVITAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
masih kurang baik. Hal tersebut dapat merugikan peserta didik dan akan menghambat prestasi belajar pada mata pelajaran CNC. Dalam proses belajar mengajar di sekolah,
Pada saat disekolah, peserta didik tidak mempunyai motivasi belajar yang tinggi karena pada saat proses pembelajaran metode pembelajaran yang guru berikan kurang
“ Remaja menunjukkan ketidaksenangannya terhadap tuntutan pendidikan dengan menjadi orang yang berprestasi rendah, dan bekerja dibawah kemampuan dalam setiap mata
