T IPA 1402012 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Peningkatan kemampuan bertanya siswa melalui penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah pada materi pencemaran lingkungan terbukti dari persentase jenjang kognitif pertanyaan
PROFIL LITERASI SAINS SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU TEMA PENCEMARAN LINGKUNGAN.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
EFEKTIVITAS BAHAN AJAR IPA TERPADU BERORIENTASI PROBLEM SOLVING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH.. Universitas Pendidikan Indonesia
Pendekatan explicit-reflective yang berbasis materi socioscientific issues menyediakan kesempatan bagi siswa untuk mendiskusikan aspek-aspek NOS yang berkaitan
PEMANFAATAN BAHAN AJAR IPA TERPADU BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISSUES PADA TEMA PENCEMARAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK.. Universitas Pendidikan Indonesia |
PEMANFAATAN BAHAN AJAR IPA TERPADU BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISSUES PADA TEMA PENCEMARAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK.. Universitas Pendidikan Indonesia |
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul “ Pemanfaatan Bahan Ajar IPA Terpadu Berbasis Socioscientific Issues pada Tema Pencemaran untuk Meningkatkan Literasi
Secara keseluruhan, penerapan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) dengan pendekatan STEM dapat meningkatkan literasi sains siswa SMP pada tema pencemaran
