• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS PEMAHAMAN SISWA BERDASARKAN TEORI APOS(ACTION, PROCESS, OBJECT DAN SCHEMA) PADA MATERI PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL DI KELAS VII MTS AL-MA’ARIF TULUNGAGUNG SEMESTER II TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ANALISIS PEMAHAMAN SISWA BERDASARKAN TEORI APOS(ACTION, PROCESS, OBJECT DAN SCHEMA) PADA MATERI PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL DI KELAS VII MTS AL-MA’ARIF TULUNGAGUNG SEMESTER II TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 315.91 KB )

Dokumen terkait

ANALISIS DERAJAT PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 15 SURAKARTA PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU VARIABEL TAHUN AJARAN 2011/2012.

Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) Derajat pemahaman siswa pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMP NEGERI 2 PADAMARA

Hasil penelitian menunjukan: Siswa dengan prestasi tinggi memiliki kemampuan pemahaman konsep matematis yang baik pada materi sistem persamaan linear dua

Meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa melalui model pembelajaran advance organizer dan M-APOS (Modification, Action, Process, Object and Schema): Penelitian kuasi eksperimen di Kelas VIII SMPN 46 Bandung

Sikap Siswa Kelas Model Pembelajaran Advance Organizer Terhadap Soal Kemampuan Pemahaman Matematis.... Sikap Siswa Kelas Model Pembelajaran M-APOS Terhadap

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMP NEGERI 2 PADAMARA

Hasil penelitian menunjukan: Siswa dengan prestasi tinggi memiliki kemampuan pemahaman konsep matematis yang baik pada materi sistem persamaan linear dua

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU VARIABEL MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC SISWA KELAS VII MTS ASWAJA TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Untuk mengetahui pendekatan scientific dapat meningkatkan hasil belajar pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel siswa kelas VII MTs

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU VARIABEL MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC SISWA KELAS VII MTS ASWAJA TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Peningkatan hasil belajar siswa pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel ...118. BAB VI

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU VARIABEL MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC SISWA KELAS VII MTS ASWAJA TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

terkait materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, c) Siswa mengumpulkan data, d) Siswa mengasosiasi dengan menganalisis data, dan e) Siswa

ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SECARA PROSEDURAL SISWA SMP PADA MATERI PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL

Hasil dari penelitian ini adalah bahwa secara prosedural kemampuan koneksi matematis siswa pada subjek kategori tinggi dapat memenuhi indikator persamaan linier satu variabel, untuk