• Tidak ada hasil yang ditemukan

T MTK 1204867 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T MTK 1204867 Chapter3"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2 Kriteria Pengelompokkan Pengetahuan Awal Matematis Siswa (PAM)
Tabel 3.4
Tabel 3.5
Tabel 3.6 Hasil Validitas Uji Coba Instrumen
+5

Referensi

Dokumen terkait

H 0 : Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang belajar. dengan menggunakan pendekatan CRA tidak berbeda dengan siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan penalaran dan pemecahan masalah matematis serta sikap siswa terhadap pembelajaran matematika

Matematika Dengan Menggunakan Media Komputer Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa SMP, Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas

Apakah pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh strategi pembelajaran metakognitif lebih baik dari siswa yang memperoleh. pembelajaran

Data yang diperoleh dari hasil tes kemampuan pemecahan masalah diolah. melalui

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui, apakah kemampuan pemecahan masalah dan koneksi matematis siswa dengan pembelajaran problem posing lebih baik dari pada

Tes awal dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal siswa pada kelas eksperimen maupun kelas kontrol dan digunakan sebagai tolak ukur peningkatan prestasi belajar

Hasil Perhitungan dan Interpretasi Daya Pembeda Butir Soal Kemampuan Pemecahan Masalah