• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SDT 1006137 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SDT 1006137 Chapter3"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Contoh Format Hasil Observasi Aktivitas Guru Pada Siklus I
Tabel 3.2 Contoh Format Penilaian Siswa Pada Siklus I
Tabel 3.4

Referensi

Dokumen terkait

pembelajaran yang sudah melewati keempat proses di atas, selanjutnya dinilai kelayakannya kembali. Apakah benar media tersebut sudah sesuai dengan tujuan awal

1) Data pelaksanaan pembelajaran diperoleh dari pengamatan kolabarator selama pelaksanaan tindakan tiap siklus dan menggunakan instrumen observasi kegiatan guru dan

Membuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) yang digunakan sebagai pedoman guru dalam proses pembelajaran, menyiapkan media pembelajaran yang sesuai dengan materi yang

Kemampuan kerjasama siswa dalam menjaga kekompakan gerak tari sesuai dengan desain ruang gerak yang buat. Kemampuan kerjasama siswa

Disain penelitian terdiri dari dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan sesuai dengan perubahan yang ingin dicapai. Untuk mengukur hasil belajar siswa dalam menyelesaikan

pembelajaran seni tari untuk meningkatkan kualitas belajar siswa, Quasi.. eksperimen ini tidak diperlukan adanya kelas pembanding karena peneliti

Langkah ini merupakan pelaksanaa tindakan dari isi rencana yang telah dipersiapkan, yaitu melakukan langkah-langkah pembelajaran tentang materi Perubahan Kenampakan

siklus yang terdiri dari empat tahap, yaitu perencaan, tindakan, observasi,.. dan refleksi. Rencana pelaksaannya terdiri dari 2 siklus, sesuai