S SMS 1001473 Chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Setiap pertemuan peneliti menerapkan strategi PBL (Problem Based Learning). Setelah usai pembelajaran peneliti membagikan soal post test untuk mengetahui sejauh
Tujuan dengan diadakannya pretest adalah untuk mengetahui kemampuan grammaire siswa sebelum pemberian treatment, dan tujuan diadakannya post-test adalah agar
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-test dan post-tes group design, dimana peneliti memberikan pre-test (tes awal) kepada siswa selaku subjek
PENGGUNAAN MEDIA FLUTE DASAR BERBASIS FLASH PADA PEMBELAJARAN MUSIK BAGI SISWA USIA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
yang telah disesuaikan. Mengadakan post test di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Melakukan observasi selama pelaksanaan pembelajaran. Analisis data untuk menguji
sebagai solusi untuk pemecahan masalah. Setelah ditemukan solusi atas permasalahan, kemudian peneliti melakukan penyusunan instrumen. Instrumen yang dibuat antara lain
menulis teks eksposisi dengan metode group to group exchange pada kelasb. eksperimen dan memberikan tes akhir/post test pada kelas kontrol
(2010, hlm.120) “eksperimen merupakan observasi yang berada pada kondisi buatan yang dibuat atau diatur oleh peneliti.” Penelitian eksperimen bertujuan untuk mengetahui ada
