• Tidak ada hasil yang ditemukan

T BIND 1103372 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T BIND 1103372 Chapter5"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 5.1 Format Penilaian Antar Peserta Didik
Tabel 5.2 Pedoman Penilaian
Tabel 5.4 Perincian Penilaian Antar Peserta Didik pada Pertemuan 1
Tabel 5.5 Perincian Penilaian Antar Peserta Didik pada Pertemuan 2
+7

Referensi

Dokumen terkait

Respon siswa yang muncul pada implementasi desain didaktis awal pada. umumnya sesuai dengan prediksi respon yang telah dibuat, namun ada

bahwa produk ini layak digunakan sebagai media pembelajaran. 4) Berdasarkan hasil penilaian sumatif dari ahli media, materi, dan siswa di atas,. maka media interaktif pembelajaran

4) Guru menjelaskan apa yang harus dilakukan masing-masing kelompok. 5) Siswa menginvestigasi terhadap identitas tokoh idola.. 6) Siswa berdiskusi tentang temuan anggota

Hal tersebut didukung juga dengan hasil observasi aktivitas siswa, seluruh siswa di kelas eksperimen terlibat secara langsung dan aktif dalam mengikuti pembelajaran

Dengan demikian untuk mencari relevansinya dalam pembelajaran, maka tradisi lisan mantra dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam mata pelajaran bahasa dan sastra

Observasi Terhadap Penerapan Pembelajaran Menulis Narasi Melalui Metode Pengelompokan Ide ( clustering ) Berbasis Media gambar Fotografi ………... Tanggapan Guru dan Siswa

Model Pembelajaran Menulis Berbasis Budaya terhadap siswa kelas VII.. SMP Muhammadiyah 6

Setelah melihat hasil dari tes kemampuan awal siswa, peneliti kemudian menerapkan sebuah metode pembelajaran menulis yang penulis anggap cocok untuk membantu siswa