HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN SELF DIRECTED LEARNING SISWA KELAS XI MA BUSTANUL ULUM GLAGAH LAMONGAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Saran bagi Sekolah SMP N 09 Purworejo, untuk memahami kemampuan perkembangan peserta didik dengan baik, sehingga perkembangan sosial dan kecerdasan emosional
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional peserta didik terhadap hasil belajar kognitif matematika dari
kecerdasan emosional, faktor eksternal pun demikian. Faktor eksternal akan mempe- ngaruhi perubahan sikap pada individu. Jika individu tinggal di lingkungan yang mendukung
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi yang berjudul “Teknik Self Management untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa di Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah Grogol
Berdasarkan hasil analisis data yang telah diuraikan sebelumnya, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan, ada beberapa rumusan permasalahan dalam penelitian,antara lain (1) Bagaimanakah kecerdasan emosional siswa kelas
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada kecerdasan emosional antara siswa SMA dengan siswa MA di pondok pesantren; 2) secara
Siswa yang memiliki kecerdasan emosional yang tinggi, dan kedisiplinan belajar yang tinggi akan mempunyai kemampuan kognitif yang baik pula SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Berdasarkan
