• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MATERI PERBANDINGAN PADA SISWA SMPN 1 KARANGREJO TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MATERI PERBANDINGAN PADA SISWA SMPN 1 KARANGREJO TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun"

Copied!
40
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 40 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Kerangka berfikir

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 40 Halaman - 277.22 KB )

Garis besar

PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MATERI PERBANDINGAN PADA SISWA SMPN 1 KARANGREJO TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN KARANGREJO - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

10 Untuk mencapai hasil tersebut maka perlu mencari model pembelajaran yang dapat digunakan untuk. meningkatkan proses belajar mengajar, supaya hasil belajar siswa

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN KARANGREJO - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Sebagai masukan bagi sekolah yang bersangkutan dalam usahanya untuk meningkatkan mutu pendidikan sehubungan dengan faktor yang mempengaruhi keaktifan dan hasil

PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMPN 01 SUMBERGEMPOL TAHUN AJARAN 2016/2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

yang berasal dari dalam diri individu dan dapat mempengaruhi hasil belajar individu. 25 Eva Nauli Thaib, “Hubungan antara Prestasi Belajar dengan Kecerdasan Emosional”,

PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MATERI PERBANDINGAN PADA SISWA SMPN 1 KARANGREJO TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

Tolak H 0 Ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika yang menggunakan model Discovery Learning dengan model Problem Based Learning materi perbandingan

PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MATERI PERBANDINGAN PADA SISWA SMPN 1 KARANGREJO TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Antara Siswa yang Mendapatkan Model Discovery Learning dengan Model Problem Based Learning Materi Perbandingan di SMPN 6

Efektivitas Model Discovery Learning Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

Selama proses belajar dengan menggunakan discovery learning ter- dapat beberapa kendala yang ditemui dalam kelas, antara lain pada per- temuan awal, siswa masih terlihat

PEMBERIAN PENGUATAN (Reinforcement) PADA MATA PELAJARAN PKn DI SMPN 2 TILAMUTA JURNAL. Oleh : ( Nurpian Nasaru ) Nim :

Berdasarkan penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa perasaan siswa pada saat belajar PKn itu sangat senang karena pada saat proses pembelajaran berlangsung

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Discovery Learning ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

Hasil dari pengujian hipotesis kemampuan pemecahan masalah matematis menggunakan uji t dua sampel independen diperoleh nilai thitung = 2,97 > ttabel = 2,01 sehingga dapat disimpulkan