• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BIO 1001073 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BIO 1001073 Chapter3"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Kriteria Penskoran dan tafsiran jawaban siswa per butir soal Kategori Tingkat Pemahaman
Tabel 3.2 Analisis Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Materi Organisasi Kehidupan Kelas VII SMP Semester 2
Tabel 3.3 Kisi-kisi Tes Tertulis Two-tier Multiple Choice pada Materi Pokok Organisasi Kehidupan Berdasarkan Analisis KTSP
Tabel 3.3 Kisi-kisi Tes Tertulis  Two-tier Multiple Choice pada Materi Pokok Organisasi Kehidupan Berdasarkan Analisis KTSP
+5

Referensi

Dokumen terkait

Lembar jawaban skala motivasi belajar, angket respon siswa, dan penilaian diri

Untuk menentukan skor yang diperoleh siswa dapat dilakukan dengan cara. menjumlahkan seluruh hasil skor tiap butir soal dibagi dengan dengan

Hasil judgement dari validator pada setiap butir soal yang dikembangkan, diolah dengan menggunakan teknik CVR ( Content Vallidity Ratio) yang dikemukakan oleh

validitas empiris, reliabilitas, dan analisis butir soal data skor siswa

sebagian dari kriteria-kriteria penilaian multimedia interaktif dari penelitian Saputro (2012) dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif pada

Penilaian dan tanggapan terhadap media yang dibuat guru dan media hasil pengembangan. Hasil lembar penilaian oleh

tidak digunakan sebagai instrumen tes pada penelitian ini, sehingga jumlah butir. soal tes pada penelitian ini sebanyak 37 butir

∑ 𝑌 √[𝑛 ∑ 𝑋2− ∑ 𝑋2][𝑛 ∑ 𝑌2 − ∑ 𝑌2] Keterangan: 𝑟𝑥𝑦 = Koefisien korelasi variabel X dan Y 𝑛 = Jumlah Responden X = Skor item butir soal jawaban responden Y = Skor total dari