• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTsN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTsN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 88.32 KB )

Dokumen terkait

Mutiatul, Chusna (2015) PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII DI MTsN 2 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran menggunakan pendekatan open-ended terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VII

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 BOYOLANGU TAHUN AJARAN 2010/2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Boyolangu Tahun

Perbedaan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dengan Brain Gym terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTsN Karangrejo - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengaruh Pendekatan Reciprocal Teaching Dengan Pemberian Brain Gym Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Bangun Datar Segi Empat Kelas VII SMPN 2

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTsN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Penelitian Istiqomah Anis menyebutkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran TAI dengan hasil belajar

PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED DENGAN MENGGUNAKAN POHON MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG PADA MATERI BANGUN DATAR SEGI EMPAT - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Jumlah awal yang dilibatkan dalam penelitian adalah 76 peserta didik, untuk kelas eksperimen menggunakan pendekatan open ended melalui pohon. matematika dan kelas kontrol

IDENTIFIKASI KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED KELAS VII DI SMPN 1 NGANTRU KAB. TULUNGAGUNG TAHUN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Kemampuan komunikasi matematis peserta didik laki-laki pada pembelajaran.. matematika dengan pendekatan open-ended dikelas VII-H sudah

Pengaruh Model Pembelajaran STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) Dengan Pendekatan Open Ended Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTsN Tulungagung Pada Tahun Ajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB II hal

dengan Pendekatan Open Ended pada Materi Bangun Datar Persegi Panjang Pembelajaran materi ini dengan model pembelajaran STAD dengan. pendekatan Open Ended dilakukan

Pengaruh Kecerdasan Visual Spasial Terhadap Prestasi Belajar Matematika Materi Segitiga Pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

kecerdasan visual spasial terhadap prestasi belajar matematika materi segitiga. pada siswa kelas VII SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung